为什么要把宝宝在玩的东西拿给别人呢？妈妈首先要想清楚这个问题。“人家玩得好好的，正玩得高兴，忽然要把 玩具 交给别人，没有道理嘛！”女儿会这样想，对不对？比如说，玩具是别人的，现在主人要收回，嗯，那是个蛮充分的理由；如果有别的小朋友也很想玩，嗯，这也是她要慢慢学习考虑到的事情。我知道不少父母，都很注重对宝宝的“分享”教育，希望宝宝能大方地把心爱的玩具拿出来和大家一起玩，但是妈妈要理解，在宝宝年纪小、还处于自我中心的阶段时，什么都是“我的、我的”，这种情况很正常，不是她的道德品质有问题，而是她的思维和心理发育还没达到社会化、会考虑到别人的程度。随着年龄的增长，及受到恰当的引导，她才会渐渐地懂得分享。而且“分享”是有前提的——首先，分享要以明确所有权为基础，是宝宝的东西，她就有权利按照自己的意愿来处理，要不要哪给别人、什么时候拿给别人，她都可以自行决定，即便是妈妈也不能强迫，不然宝宝可能会想：“妈妈可以强泳蒸行拿走我的东西，那以后我长大眠缠蛋了，也可以用同样的办法拿走别人的东西。”其次，分享不等于“把东西拿给别人”这个行为，更重要的是分享背后的心理意识：能够理解别人的需求，及乐于满足这种需求。简单说，就是同理心：“宝宝觉得这件玩具很好玩对不对？那其他小朋友也这样想啊，也跟宝宝一样会很想玩一玩。”只有当宝宝能真正体会到分享背后的意味时，她的分享行为才是发自内心、自觉自愿的，才真正有意义。此外，分享也不是单向的，就是宝宝把东西给别人，那她自己会获得些什么呢？妈妈要了解，分享的目的是为了让分享的双方都感到快乐。可以和宝宝一起玩她喜欢的东西，让她体会到，和大家一起玩也是很开心的。如果是只能一个人玩的玩具，引入“轮流”的概念，但没轮到的那个人（比如妈妈），也可以用评论、提建议等等方式，参与到游戏中。不要轻易地给宝宝“贴标签”，比如每次女儿不肯把东西化今拿出来给别人时，就说她“霸道”，那久而久之，她可能会真的变霸道哦——因为妈妈就是那么说的嘛！把每一次出现的状况，都当成是新状况，去看它背后的原因，因势利导地去找解决它的方式。