一、孩子在家里是否比较容易得到大人的顺意呢，在家里喜欢享受特权的孩子在外界环境中不太容易适应，因为得不到特殊照顾了嘛。 二、孩子语言方面发展是否顺利，有时孩子是因为表达不出来才动手打人取得自己直接想要的结果。 三、暂时没有交到好朋友，如果能发展出一份两份友情的话孩子也是比较不容易孤独的。有时孩子不爱...去幼儿园就是因为没交到好朋友觉得很孤独。 父母最好不要训斥孩子，要跟孩子好好地聊，慢慢了解孩子心中的想法这样可以找到一些原因。可能的话跟孩子老师沟通一下看能不能帮孩子交到一两个好朋友，在家里不要太娇惯孩子能自己做的事就让他自己做，这样他到了幼儿园也能很好地照顾好自己，自信心会大增，自信心一增加交朋友的信心也会随着增加。不好的行为要淡化它，好的行为要正性强化，比如今天和小朋友相处得好就要大大的表扬他做得非常好，爸爸妈妈也为他感到高兴。

英国学者列举"天才"儿童特征 特征一：喜欢发号施令的领袖。善于重新排列物品或有条不紊地在学校里负责给全班同学排座位的孩子，他们可能具备强有力的领导和组织才能。 特征二：年轻的大亨。在小学里，一些孩子很快发现，如果他们将平时的零用钱积攒起来，他们假期中就将拥有一大笔钱来支配。这些孩子长大后很可能成为...像英国维京大西洋航空公司总裁理查德·布兰森那样的人。 其他4项 特征三：刨根问底者。一些孩子总是充满好奇，有时甚至不厌其烦地问问题。但是如果他们这种特性得到家长的培养和重视，他们极有可能成为记者或美国航空和航天局的宇航员。 特征四：设计师。这种类型的孩子，如果让他独自待一会儿，他就能够用积木搭建出一座法国埃菲尔铁塔的模型。具有这种才能的孩子是设计天才。 特征五：故事讲述者。有的孩子喜欢讲故事和写故事。他们的想像力丰富。发现孩子有此种个性的家长要好好培养孩子，因为他们很可能是下一个J·K·罗琳。罗琳是《哈利·波特》系列魔幻小说作者。 特征六：演讲者。这种孩子喜欢同人讲话。他们甚至在上课时也和同学在下面窃窃私语。作为家长，请不要制止他们的行为。他们的行为说明，他们有着特殊的演讲才能，若加以正确培养，他可能成为律师或电视主播。

现在都一个孩子，所以性格上很独立的．这很正常，好好教他吧，慢慢来啊