小猫玩球(小) 活动目标 1认识1和许多,了解他们的关系.2学习滚接大皮球. 活动准备 1小猫头饰若干与幼儿人数相等.2两个幼儿一个大皮球. 活动过程 1通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系. (1) 出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈. (2) 桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫. (3) 请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的. (4) 妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个. 2小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚. (1)1只小猫学本领. (2)许多只小猫学本领. (3)两只小猫相对滚接大皮球. 活动延伸 在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习 这个是一个不错的教案哦··你看后也加入些拓展教学，一定会不错的，加一些你自己的东西 小手拍拍（让小朋友拍两下手） 小手背好（小手背到身后） 小嘴闭上（小朋友不说话） 做个乖宝宝 爸爸，妈妈接的早 这个是上课时，纪律不好的时候，和小朋友做的游戏，你可以借鉴一下 加油，相信，你一定会成功的奥····这个年龄是最难上的，千万不要忘记自己的微笑和儿话音 字宝宝乐园网站-->里有很多教案和活动设计参考.你可以去看看. 活动案例: 鸭妈妈的蛋 活动目标 1.培养听故事的兴趣和耐心，愿意回答老师的简单提问。 2.练习蹲下捡物，发展腿部力量和全身的协调能力。 3.初步练习画圆，发展小肌肉动作。 活动准备 1.教具：玩具小猴，故事《这是谁的蛋》图片及录音，《母鸭带小鸭》、《拉个圆圈走走》磁带，字卡。 2.学倘掏具：小球若干，篮子 2 个，练习纸（上面画有鸭），蜡笔若干。 活动过程 一、语言故事：这是谁的蛋 1.教师：今天我们亲子园里来了一个小动物，看看它是谁呀？ 2.教师出示玩具小猴及字卡“小猴”，引导幼儿学说“小猴你好”。 3.教师：小猴给我们带来了一个好听的故事，我们一起来听一听。 4.教师出示故事图片，播放故事录音。 5.教师提问： (1)小猴在草地上捡到了什么？出示字卡“蛋”，引导幼儿认读。 (2)小猴捡到的蛋是不是鸡妈妈的？那是谁的？ (3)过了几天，鸭妈妈从鸭蛋里孵出了什么？ 6.再完整听一遍故事录音。 交流：家长在给幼儿讲故事时，也可以适当向幼儿提问，一方面可以了解幼儿是否听懂故事，另一方面可以发展幼儿的语言能力。 二、律动：母鸭带小鸭 1.教师：鸭妈妈要带小鸭出去玩了，你们想不想去？ 2.请幼儿学小鸭一摇一摆走路的样子。 3.家长扮鸭妈妈，幼儿扮小鸭。小鸭跟在鸭妈妈身后做“母鸭带小鸭”的游戏。（家长在前面走，幼儿跟在后面走，要求幼儿紧跟着家长。） 交流：吊荒布家长引导幼儿学会模仿鸭子走路的样子，同时让幼儿体验和家长一起游戏的快乐。 三、大运动：捡蛋 1.教师：鸭妈妈生了好多蛋，可是她总是把鸭蛋乱放，我们一起去帮鸭妈妈找蛋，并把找到的蛋放到篮子里。 2.教师示范蹲下将蛋（小球）捡起，并认一认蛋上的字，认完后把蛋放到篮子里。 3.鼓励幼儿蹲下捡起小球，认一认上面的字，并把小球放到篮子里。 交流：幼儿蹲下捡物可以发展腿部力量和全身的协调能力。平时在家的时候，如果孩子的东西掉到了地上，家长可以鼓励孩子自己捡起来。 四、美工：画鸭蛋 1.教师出示小球，提问：“鸭妈妈的蛋是什么样子的？”“我们把鸭妈妈的蛋画下来吧。” 2.教师示范用蜡笔悠刺画圆。 3.家长辅导幼儿画圆：家长先把着幼儿的手画圆，然后再让幼儿试着自己画。 交流：由于幼儿是初步学习用蜡笔画圆，刚开始时可能有些难度，家长可以先把着幼儿的手画，慢慢地，请幼儿试着自己画。 五、集体游戏：拉个圆圈走走 1.教师：小朋友和爸爸妈妈一起手拉手，拉成一个圆圆的大鸭蛋。 2.幼儿和同伴、老师及家长手拉手一起玩“拉个圆圈走走”的游戏 具体怎么写教案，我就不告诉你了，你可以借鉴我两个教案的书写方式，你看看···相信你很聪明，一定会的~~嘿嘿