这个年龄段家长要多带宝宝到户外活动，满足宝宝活动的欲望，有意识地训练宝宝的动作协调能力。给宝宝提供丰富的玩具，吸引宝宝操作摆弄。多带宝宝到大自然中，培养宝宝的观察力丰富她的认识。这时的宝宝已经有属于自己的意识，情绪易怒，家长要多鼓励宝宝与同伴友好交往，鼓励宝宝做力所能及的事，比如自己脱简单的衣物，帮...家长做简单家务等，使宝宝的社会行为得到发展。教宝宝背儿歌、唱歌曲、多 给宝宝讲故事 ，培养宝宝的感受力和表达力。创设家庭环境，教宝宝认识常见的汉字和简单的英语口语，比如在家中的日常用品上贴上相应的汉字等，使宝宝能用较完整的句子表达自己的意愿。在与宝宝玩耍时让宝宝认识并会点数1—3,比如给宝宝吃饼干时，可与她一同点数，会背1—20，会比较大小、多少，有意识地培养宝宝的记忆力和思维力。给宝宝提供多种绘画材料，让宝宝认识颜色，培养宝宝对颜色的感知。 孩子说话的早晚是有个体差异的，建议您平时用清晰标准的发音多和她说，如果宝宝能看着您的口型更好。要在生活中教，见到什么就说什么，走到哪儿就说到哪儿，让她在语言的环境中接受熏陶。平时可以常用“这是什么”“什么在哪儿”“哪儿有什么”等句式与宝宝对话。可以从她身边常见的易理解的或她感兴趣的东西入手，开始时要教简单点的，比如，给她讲故事时就可以教她说：书、故事书、这是故事书等等，逐渐增加句子的长度和难度。当宝宝有什么需求时，不要她手一指就轻易的满足她，要鼓励她说出来后再给，同时，对宝宝说的话要做出及时的回应，比如，宝宝说：“妈妈，拿”，妈妈就要亲切地对宝宝说：“宝宝，告诉妈妈要拿什么呀？”以鼓励宝宝多说话。平时可以多给宝宝念儿歌、讲故事，鼓励宝宝跟着一起念。宝宝能主动用语言来表达自己的意愿时一定要表扬她，不要因她说得不好或发音不够准确而责备她，以免打消宝宝的学习积极性。