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你按照图中的语言教孩子，让孩子学着你的话 说。小孩子开始说话口齿不太清，你的耐心教。教 的时间不能太长，小孩会厌倦。你要教的生动些， 配点笑料，提高孩子的学习兴趣。快乐学习是最重 要的糕捆化。这样孩子才能配合你。那想象力怎样发挥呢？ 就是在学习中的图片或数字提高。怎样提高？ 例如：数字“0”剑耗怎样使小孩记得牢，又发挥想象力 呢。你不要告诉他这是什东西，怎样读。 让他说揭坐着象什东西。他可能会说象鸡蛋或者是———— 你不要说是数字“0”，你就说象鸡蛋的“0”： 还有“1“读做象什的“1”
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1.看图从上到下,从左到右. 2.观察:弄清每一幅图的意思.几幅图之间的联系. 3.想象:合理的想象(想出图上没有的内容),人物的心理活动. 4.层次分明:一幅图写一段. 5.重点突出:挑一两幅图写具体. 以上是看图说话怎么写,具体语言还得靠你自己了!
首先你要让孩子自己观察图画，让他自己说一说图中所表达的内容是什么，然后你可以再加以引导，让他自己尝试的说出图中具体的内容，这样可以锻炼孩子的想象力和语言的表达能力和思维能力及推理能力
看着画面，让他告诉你画面上有什么，他们都是什么样子的什么姿态，什么表情，在做什么-----刚开始就是让孩子把图画上的东西说出来，这是基础。 这此基础上，让他想：若一个人在蹲着，让他想这个人蹲着在干什么?是别人让她那样的还是他在检东西？或者是什么别的。这样来引导他。 要告诉他：他认为那人在干什么他就在...