不要苦恼，0-6岁的孩子不能用抽象的方法，也就是不能通过背诵、大人口授、长时间阅读等形式学习知识，因为2-7的孩子处在前运思期，他的智力水平不适合进行推理、分析。使用过多的抽象方法学习反而会影响到孩子的智力水平，因为感觉才是智力发展的唯一途径，孩子在自由活动过程中能自发的进行感觉，发展智力，抽象的学...习会打扰孩子探索世界的时间。想发展孩子阅读的兴趣，首先家长要经常阅读，让孩子看到你阅读。你的示范作用比什么方法都要有效。

阅读兴趣可以从孩子一出生就开始培养。但是培养的方式方法要适合孩子。1岁多的孩子不一定能静下心来看书，但是你可以自己饶有趣味地读书，不管他看不看都无所谓。慢慢的，他就会把这个活动当成一个游戏，产生兴趣。另外，也可以按照非常规的方式来阅读。比如，玩变魔法的游戏，从书里“变”出某样东西.

阅读兴趣可以从孩子一出生就开始培养。但是培养的方式方法要适合孩子。1岁多的孩子不一定能静下心来看书，但是你可以自己饶有趣味地读书，不管他看不看都无所谓。慢慢的，他就会把这个活动当成一个游戏，产生兴趣。另外，也可以按照非常规的方式来阅读。比如，玩变魔法的游戏，从书里“变”出某样东西.

挑的书不合适，宝宝就不喜欢，妈妈的阅读也要有趣味，声音有趣，干巴巴可不行啊。还有，妈妈是不是也喜欢阅读呢？如果全家都喜欢阅读，孩子才能热爱阅读。如果是男孩子特别喜欢户外运动，其实也没啥，毕竟阅读不是孩子的全部，也不是所有孩子都一样爱阅读。我们允许孩子有个性，只要培养他有爱好，有学习的探索精神，就是好...的啊。