去新东方学学吧！新东方不仅教人知识，同时给人以信念。我在那里学习感觉效果很好。当然这并不是万全之策。 我认为学习的动力来自于对目标的追求，其实很多学生在学习的时候对自己终生所要做的事业、从事的工作是并没有把握的。这与中国的教育系统不无关系。这时候家长应该引导他们思索，自己活着目的，或者是长大以后做什么。你弟弟很聪明，数学学得很好，也许是出于一种虚荣，因为他学得好，得了第一，光荣、骄傲，但是他没有想过数学对他的人生所起到的作用，他为什么要学数学。 他把目标设定好了之后，还要自己（或者家长帮助）探究完成这个目标所需要的技能、知识。他要学到的是这个，这之中你就要跟他讲，中国已经越来越国际化，你要完成的这个目标也许需要出国留学，即使不出国，你也会接触到英语，或者跟外国人合作，而英语几乎就是国际通用语，英语不好是不能达到你的这个目标的。我的意思就是说，不要逼他学，告诉他非学这个不可，而是引导他，潜移默化地让他自己主动接受，主动学习。 他不爱学英语的原因还有可能是因为数学很好，而英语并不是太好（但也不差），他也很看好自己，但是英语让他很沮丧，从而对英语丧失了兴趣，实质上是对信心的丧失。这时候家长应该有策略地鼓励他学，不是批评他，训斥他，说你怎么英语偏偏这么不好，应该说，你没有问题，不要着急，我们都相信你，等等。 同时我也发现了一个潜在的问题，这个问题是当今社会很普遍的，就是你说你看好你弟弟，你很着急什么的，我知道你对弟弟抱了很大希望，恨不得自己替他都学进去变成他的，他就能出人头地。我想给你浇一点冷水就是，孩子有自己的想法，他也许喜欢那样，你们偏要让他这样，你们说为了他查趋立好，其实是为了自己的自私。如果你们喜欢他就要尊重他。如果你们对他操之过急希望他学到的东西太多他反而可能产生逆反心理，甚至厌学逃学。对于如此有天资糟遮的孩子要注重发展他的兴趣。因为他现在学的都是基础知识。基础知识学太多了是没有什么用的（除非他要搞研究、要当老师）岩悟，你应该关注他在学习方面以外的兴趣，如果他喜欢植物，他有可能变成第二个达尔文，如果他喜欢涂鸦，他可能是第二个达芬奇，哪怕他不那么有名，这些都可能成为他以后的人生目标，不要被家长划入“不务正业”之内，要正常地发展，给他足够的空间。如果你们没有如我说的这样，那当然更好。 以上皆乃个人经验及研究所得，谢谢！