窃以为，中国目前的情况，是各种因素共同造成的，不能单纯地说成是差。中国人口众多，又处于发展时期，特别是当今处处弥漫的着急的味道，家长恨不得孩子马上成才，为了不让孩子输在起跑线上，从小就全面发展，报了N多个班。而为了迎合这种需求，或者说从中看到商机的人，就开始设立各种兴趣班，以至于形成恶性循环。而从中...国教育体制来说，其实国家已经有意识地想从以前的应试教育转变为素质教育，为学生“减负”也好多年，但为什么没有实际成效？因为老师和家长根深蒂固的观念还没有转变，学校需要升学率来吸引更多更好的学生，老师的绩效又多与学生的成绩相挂钩，家长或许是源于了解生活的艰辛，或许因为攀比之心，希望自己的孩子能够成才。人们都太专注于自己的私利，都太急躁地渴望着成功。目前的教育现状也不是一朝一夕形成的，也不能指望马上就能改变，而探索一条有助于学生成长的教育之路，更需要国家，学校，老师，家长的长期的共同努力。 再说说美国吧，美国的学校鼓励学生探索自己的兴趣爱好，选修自己感兴趣的乐器课及其它领悟的课程，强调学生的动手能力、独立思考、贴近大自然贴切生活。不过这些的基础是，他们的国家是发达国家，不是发展中国家；他们的学校是小班制，老师甚至能提供一对一的因材施教；他们的家长没有溺爱孩子，他们会鼓励孩子自己动手，或者参与其中，与孩子一起观察、一起思考、一起创造。 最后，不可否认，中国社会，还有很多问题存在。但是，哪一个国家的发展不是经历的长时间的磨砺。如果只是简单地比较，而不考虑这个国家的实际情况，那也未免太不近人情。现在太多的人觉得我们国家各种差各种不好，但是想想它是怎么走到现在的吧，无数前辈那么努力用鲜血铺就的今天，不应该让我们觉得是羞耻，而是需要我们这一代、下一代以及以后的每一代中国人共同去努力去保护的才是。 我们现在可以不如别人，但是不代表以后也一定比别人差。不是么？

你要看美国开放式教育犯罪率多高

各国需求不同，重视的也不同

是啊