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父母需要帮助孩子调整自己的状态，例如：在他写完作业以后和他一起来检查，一道题一道题的看，告诉他检查的方法，并和他分析做错的原因，要肯定葛蔑愿他的是他对于知识本身的理解，如果耗务是因为马虎的原因，父母一定要表现出“遗憾”，让孩搂倘子在检查的过程中也能够获得成就感，同时也可以提出父母对他的期望。
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建议通过游戏锻炼注意力：1、“摸鼻子”（家长说五官名称，让孩子迅速反应，也可反着做）；2、家长读数字，让孩子重复（从两位至多位数，还可反向重复）。还要通过环境培养：专注听孩子说话，让他完整表达。鼓励孩子有始有终做一件事。孩子学习时环境要简捷。
多动症的患儿不一定都会表现出好动，注意力不集中是该病的主要表现症状。虽然儿童出现无法久坐或者注意力不集中的情况很常见，但是多动症患儿出现此类症状的频率要远远超过他们的同龄人，而且这些症状常常影响日常生活和学习。多动症的患儿往往学习成绩比较差。
孩子有没有沉迷电视、电脑游戏之类？如果没有，那问题比较简单。多些户外活动、培养一两样兴趣，特别是阅读，家长别只是关注他的缺点，以鼓励取代批评，改变不良习惯可以一步一步来，先从容易着手的开始，不要求一步到位。让孩子看到自己的进步，他就有了精神力量，问题已经解决一半。
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