为什么要制止他呢，不但不能制止他，还应该教育他要学习偶像身上的优点，传播偶像的正能量，我问一名三年级的小学生：“你的偶像是谁啊？”这个孩子很干脆地说：“罗志祥！小猪，你知道吗？”我点点头，说：“台湾艺人！很帅！跳舞很劲爆！”这个孩子听我这卜筝团么一说，仿佛遇到了知音一样，凑上来跟我说个没完！他说：“小猪很努力很努力，排舞一直排到站不稳满半，甚至躺在床上也念念不忘跳舞；练歌可以练到说不出话……我很佩服他，我要向他学习！不被挫折打败，不怕吃苦，努力学习。”听到这个孩子这么说，我问：“你是怎么向小猪学习的呢？”他说：“上一次月考，我复习到了很晚，评暖 已经很困很困了，但是我都坚持没睡，写生字到很晚！第二天是周末，特别想去看电影，但是我都忍住了，自己在家里复习数学，复习了一整天！月考的时候，我考了个全班第三名！这可是我上学以后最好的成绩啊！”我说：“不错！崇拜有志气、有素质的明星，学习他们身上的闪光点！你是个好孩子。”如果孩子崇拜明星时能从明星身上学习好的品质，促进自己的学习，那么我们真的需要支持孩子们“追星”。孩子的成长是个不断学习的过程，其中有一种最主要的学习方式就是观察学习，即学习者通过观察、模仿所进行的学习，我们通常把这种学习的内容载体称为榜样，而偶像则是很重要的一个榜样。如果一个孩子崇拜的偶像是积极的、正面的，并带给了孩子正向的促进作用，那么我们就说孩子的这个偶像满足了孩子精神世界对于榜样的需要，是有利于心理健康的。