1、继续学习6以内数的组成，进一步遮佳感知数的分合的有序性。 2、探索在6和5种不同的分合记录中找出答案相像的两组，并用标记记录，初步感知两部分数的互换关系。 3、能清楚地在集体中表述自己的操作过程与发现。 活动准备： 1、自备买灯笼操作材料的放大卡，翻片片…… 活动目标： 1、继续学习6以内数的组成，进一步感知数的分合的有序性。 2、探索在6和5种不同的分合记录中找出答案相像的两肆缘富组，并用标记记录，初步感知两部分数的互换关系。 3、能清楚地在集体中表述自己脑究的操作过程与发现。 活动准备： 1、自备"买灯笼"操作材料的放大卡，"翻片片"活动放大记录单。 2、幼儿用书第26页《分分合合（二）》的操作材料。 活动过程： 一、师幼共同游戏，复习5、6以内数的组成。