1. 跟孩子聊聊，探寻孩子心中的想法。家长根据多方分析，找到孩子上课多动的原因。针对原因寻找解决问题的办法。 2. 鼓励孩子，老师说你上课认真听讲，是个好学生，只不过有时有点小动作，只要改了，就是个非常好的学生。 3. 也可采用代币法，减少孩子的课堂多动现象，跟老师结合好，一节课认真听，奖励一个小黄花，5个小黄花换一个小红花，这些红花可以消费掉，消费可以根据孩子的喜爱来消费。如果一节课有小动作，就扣点一个小黄花，这样来约束孩子的多动行为。 4. 跟老师沟通好，希望老师多鼓励孩子。从正面强化孩子的行为。小学生对对老清贸师的评价非常重视。 5. 如果孩子是学习有困难，及时在课业上帮助孩子。 6. 在家中培养孩子的学习习惯，合理安排时间。跟孩子共同商定放学后时间安排。用多长时间做作业，多长时间做其他。在规定时间必须完成，让孩子感受专心的好处。 7. 在态度之笼上，家长一定要耐心，批评斥责只会使孩子害怕、厌倦学习，厌倦学校。 我们家长要耻概锅站在孩子的角度考虑，孩子许多问题是我们家长错误的教育方法所致，应该相信：没有一个孩子不愿意表现好，学习好，让老师满意、家长满意。关键是孩子处在困难中时，我们家长是帮他找到解决办法，摆脱困境？还是打击他，使他丧失信心，破罐破摔