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1、平时多鼓励孩子，要让孩子自己的事情自己做，不要怕孩子做错，没有错的经历就没有对的经验。孩子在实践中对的要给予充分肯定，不足要帮孩子找到原因，让孩子通过自己的实践丰富知识，增强对自己的认识，这样才会更加相信自己的力量。 2、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做斯导侨到,孩子有自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。 3、在家里设置表扬栏，对于孩子第一次做成功的事情，要贴上小红花，培养自信心。欣赏闪光点，鼓励成功。鼓励很重要，相今当他做近典得好或者自己有进步的事情，就多给他肯定，一定要说出来，比如他做完一件事，跟他说“你做得很好”，“你真不错”，慢慢的让他相信自己是可以做好很多事情的，而且培养孩子的独立能力很重要，不要什么事情都包办。孩子能做的事情多了，才会建立起自信。
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先要仔细探明孩子没有自信的真正原因，然后再对症下药。例如，有的孩子缺乏自信是因为天资欠缺，这时，应慎重挑选儿童参与的活动类型。要善于发现孩子身上存在的某些长处，哪怕是很不起眼的长处，并寻找与儿童的这些长处和潜在能力相联系的活动任务，让儿童在完成这些任务的活动中体验到快乐和成功，并及时予以鼓励和表扬。
这个话题太大了。一两句话难以说清。往大了说，这是一项系统工程，往小了说，生活中一点一滴都培养的契机。比如，搭积木这样一个简单的游戏，就可以是一个载体。他今天搭两块，明天能搭三块，或者今天搭的跟昨天不同，你鼓励他，他就变得自信，自立。如果失败，引导他看到其中积极的意义，他就乐观
这个话题太大了。一两句话难以说清。往大了说，这是一项系统工程，往小了说，生活中一点一滴都培养的契机。比如，搭积木这样一个简单的游戏，就可以是一个载体。他今天搭两块，明天能搭三块，或者今天搭的跟昨天不同，你鼓励他，他就变得自信，自立。如果失败，引导他看到其中积极的意义，他就乐观
先要仔细探明孩子没有自信的真正原因，然后再对症下药。例如，有的孩子缺乏自信是因为天资欠缺，这时，应慎重挑选儿童参与的活动类型。要善于发现孩子身上存在的某些长处，哪怕是很不起眼的长处，并寻找与儿童的这些长处和潜在能力相联系的活动任务，让儿童在完成这些任务的活动中体验到快乐和成功，并及时予以鼓励和表扬。