4～6岁，游戏是小宝的主导活动。他们通过征局游戏认识周边环境，学习社会交往， 模仿 各种社会角色，发展想象力、创造能力。往往经历啥就接受啥，人格开始渐渐出现。应遵照每个小宝的个性特点、充分利用亲子之间情感沟通交流、言语和行为的表率，给小宝期初的行为方式、价值观念及道德品质以深刻的影响。此期对行为和人格的塑造十分重要。 孩子期是口头亲揭稼言语发展的关键期，也是人生获得语言的一个举足轻重的阶段。此期的言语发展水平，将会影响到他们未来从事的职业和社会交往的基本能力。记忆的发展以无意识记为主，故意识记快速发展起来；机械记忆为主，意义记忆开始发展起来；形象记忆为主，词的记忆发展起来。 思维 活动以具体形象性占主导地位，个性倾向性开始导致。从对妈妈的全面倚赖，向一定程度的自立发展，并为自个一个人发挥自立的能力而足和兴奋。好多事要求“我自个做”，对父母的协助、不许总要用“不”来反抗。据研究，意志力正常发展的孩子，有84%经历过捆安 反抗期 ，而意志力薄弱的孩子中，只有21%经历过反抗期。可见这种反抗现象与孩子的认识自我发展紧密联系，是他们心理发展过程中的自然程序。