我也曾经害怕写文章，但是，现在我却是一个记者兼编辑靠码字为生。 我怕写作文，是因为首先觉得文章好难写哦——内心首先有种畏难情绪。其次，是因为每次写文章的时候，都要求在一定时间里完成（考试时），有压力，写不出来，因此考不好，老也考不好就没有了信心和兴趣。 后来，有一次，在初中的语文考试前一天，我把语文...按照“字，词，句，语文常识，名句名段，古诗，作文……”的不同板块，把读的课本仔仔细细地研究了一遍，需要记忆的记忆了一遍，然后有针对性地找出了以前读过的杂志《读者》《青年文摘》等，然后找出几篇（一般就两三篇）特别感动我的文章看看，并记住里面最经典的几句话。安心地睡觉，第二天就去考试，没有想到的是那次考试，我的语文成绩考了年级第一名。 后来自己总结，发现其实应试教育下的考试，其实是很容易应付的！作文，真的是靠记几段名句，一个模式就可以考出好的成绩。 当然，后来因为这次的“成功”对于语文，对于作文也就产生了兴趣。自然不再害怕作文，并且作文是越来越好。 我很普通，我相信，您的儿子，只要能够克服心理的障碍，肯定也能行！至于方法，象楼上的那位语文教师的方法就挺有效的。说到“积累”，看似很难，其实很容易，就是您儿子读了一本杂志，图书的一篇，或者两篇文章，然后，对于其中感动他的地方，他默默多看几眼，多在心里回味一下，自然就会记住。然后，在遇到类似的命题作文时，有所变通的将这样的感动写在自己的文章中，那文章立即就会增色不少！ 我也是读师范毕业的，并且也是语文专业，只是我现在是一个编辑，希望上面所言，能对您有所帮助！ PS：我想补充一下，只要孩子没有什么智力异常，就不存在作文能力较差的说法。我认为只是方法不恰当而已，也就是说孩子的老师和家长应该负主要责任。

这个问题涉及很广，主要是两方面的原因：一是学校教育有问题；二是家长和自身原因。作为家长要从两个方面着手：一要激发写作兴趣，二是提高写作能力。激发兴趣可以从为什么要写作和不会写作的害处和孩子交流；提高写作能力要做三件事：一是让孩子多读优秀作文感悟文章构建；二是摘抄优美词、句、段体会语言的表现形式；三是...有意思的让孩子尽可能的多接触生活，并把所见所闻说一说，积累写作素材。 一位二十年语文教师的体会，献给关心孩子作文能力的父母。

因为写作文很烦`` 我也讨厌写作文!

让他多去接触生活,观察生活,培养写日记的习惯,哪怕是几句,还要多看书,天天看,记读书笔记,脑子里有东西了,写作文就不怕了.