兴趣是学习的最好老师。可是有点学生对学习全无兴趣，怎么样加以引导和培养呢？　　爱好不等于兴趣　　不少父母把“兴趣”和“爱好”两个概念等同起来，发觉小宝爱好某一事物时，就认为他对其产生了兴趣。说实话否则，刘嘉认为，这两个概念有区分，父母只有认识到这一点，把它们区别开来，才能有效地对小宝兴趣加以引导和培养。　　在这两个概念中，“爱好”的范围很广，所含感性因素偏多，而兴趣是人们对某一事物高层次的需求。就比如有点学生爱看电视，这只能说他爱好看电视，而非兴趣。因此，父母培养小宝的兴趣要多种多样，但不能太滥，要让小宝专心致志地集中到一两门主要兴趣上，而把其余的兴趣作为通常爱好就行。　　如何发觉小宝的兴趣　　小宝有自个特殊的兴趣，没谁比父母更能发掘他们的兴趣所在。比如像刘嘉曾教过一名学生名叫胡劲，现已被保送到北京大学，他的父母就是有心人，看到小宝对数学感兴趣，便重点培养。　　胡劲读小学时，对马桶的上班原理产生了好奇，便动手拆了自家的马桶，父母很支持小宝的这一做法。其间，胡劲学到了一些数学知识，并对其产生了浓厚兴趣。父母又因势利导送胡劲学奥数，一直到目前，胡劲对数学热情不减。　　扩絮怨展视野对发觉兴趣很关键。小宝只要没有机会接触世界上各种奇妙的事物，他们不容易对外界发生兴趣，父母也就好像不容易找出小宝的兴趣。所以，父母应当 创造 机会扩展小宝的视野。比如，当发觉小宝遇到了一些令他双眼发光的事物时，这种兴趣就值得培养，父母应当鼓励他们去 探索 。　　兴趣培养五点注意　　生活中，有不少父母发牢骚：小宝爱玩，咋回事就是讨厌学呢？刘嘉建议，培养小宝的学习兴趣要特别注意五个方面——　　启发和引导小宝的求知欲小孩儿特别爱问“咋回事”、“这是什么问题？”面对小宝千奇百怪的问题，有的父母则会显得不耐烦。但是，这些问题恰恰是求知的萌芽，父母应当耐心面对，用通俗易懂的语言为其解释。　　从游戏中开发小宝的兴趣爱玩是小孩儿的天性，一些 益智游戏 也能激发小宝对某一事物的兴趣。同时，由于小宝的年纪偏小，他对有兴趣的事情，起初往往只凭好奇和热情。所以，父母要引导他从兴趣中探索和思考，从兴趣中获得科学知识，使其保持兴趣的长久性。对小宝的兴趣不闻不问无动于衷，是做父母的大忌。　　学会鼓励小宝父母是小宝心目中的第一个权威评价者，他们渴望得到父母的肯定。假如父母老是“打击”小宝，大概是摧毁其求知欲。所以，当小宝做得好时，父母可以适时赞扬，可当小宝做得不好或者失败时，要先发觉小宝有创造性的一面，接着再鼓励他们。　　把间接兴趣转化为直接兴趣估计有的小宝对学习某一科目的确没直接兴趣。刘嘉举例说，有名学生对数学没兴趣，可是他的目标明确，想读名校、考上重点大学，结果他的成绩也不错。这名学生对数学是一种间接兴趣，面对这样的小宝，父母快琢磨怎么样把其间接兴趣转化为直接兴趣，毕竟有了直接兴趣，内动力才强，才能学得持久。在这一转化中，让小宝获得成就感很关键。小宝学有成就，才能激发他对学习的直接兴趣，产生内动力，主动而学。　　教给小宝科学高效的学习办法高效的学习能让小宝在学习中发觉乐趣，学有成就，这是保持兴趣的动力源。　　培训要尊重小宝兴趣　　如今，培优成风，包含艺术、体育、科目学习等多方面内容。但课外培训只有建立在小宝有兴趣的基础上，方能收到良好的作用。一些父母盲目跟风、功利思想严重，没考虑到小宝的兴趣和学习特点，只会加重小宝的负担。　　现场问答　　问：我的小宝读五年级，学奥数2年了，但他感觉奥数题太难，平日里也不肯多做奥数题，该采取什么措施？　　答(刘侨径嘉，下同)：兴趣是学习的先导。解答奥数题的过程中碰上困难是不可避免的，小宝若对奥数有着浓厚的兴趣才会有勇气和信心面对困难。所以，父母要注重对小宝学习兴趣的培养。　　问：课外培训与学校教育、家庭辅导如何配合进行？　　答：学校教育和课外培训各有侧重，可有机结合起来。学校教育是主导，父母要教育小宝认真上好每一堂课，在课堂上开动脑筋、积极思考、勇于发言。　　课外培训的教学重点是对学校教学内容的深化和提升，父母应尊重小宝的意愿来挑选是不是上课外培训班。若小宝饶有兴致，有进一步探究更深知识的欲望，父母可通过课外培训满足其这方面的学习需求。　　问：如何帮小宝克服“粗心”的毛病？　　答：粗心通常分为两种情况：一种是对所学内容理解不深、掌握不牢导致。小宝平日里做练习时由于是将夕岩瓣同类题目归纳在一块，因此思路清晰，也能发觉问题的关键所在，因而正确率较高。但在考试中，各类题型的试题要求在较短的时间内求解，这个时候难免细节失误，所致做题错误。说实话，这种粗心也反映出小宝对所考题目范围的知识掌握不牢。第二种粗心是在解题中把符号和数字写错等情况，对此，父母应在平日里培养小宝认真严谨的好习惯。　　问：如何正确看待比赛成绩？　　答：无论成绩好坏，最重要的是认真总结，找出成绩和差距，明确努力方向。若小宝获得了成功，父母应当与其分享；若失利了，则要对其鼓励，努力发掘小宝身上的“优点”，同时，还要协助他认真分析失利的原因，有针对性地制定学习计划。