你好！ 锻炼宝宝的咀嚼能力有很多好处，有利于肠胃功能的发育；有利于唾液腺的分泌，让唾液与食物充分混合，促进食欲；使食物磨得比较细碎，提高消化酶活性，促进消化，有利营养素的吸收；有助于牙齿发育和生长。咀嚼能力不够，宝宝的颌骨发育不好，长出来的牙齿会排列不齐；有利于头面部骨骼、肌肉的发育，加快头部血液循...环，增加大脑血流量，使脑细胞获得更多的氧气和养分；充分的咀嚼可以训练口腔、舌头、嘴唇等相应器官肌肉的协调性及灵活性，提高宝宝发音的清晰程度。 6～12个月是宝宝发展咀嚼和吞咽技巧的关键期，一旦错过时机，宝宝就会失去学习的兴趣，日后再加以训练往往事倍功半，而且技巧也会不够纯熟，往往嚼三两下就吞下去或嚼后含在嘴里不愿下咽。所以家长在这个时候，要多加耐心和努力。首先要让宝宝改掉吃零食的习惯，让他明白如果不好好吃饭，就没有零食吃，不能强迫他进食，不能训斥他，吃饭的气氛要好，尽量和大人一起进餐，不要边吃饭边看电视，玩玩具，听故事等，家长在日常生活中做好典范，利用宝宝爱模仿的特性，经常示范咀嚼动作给宝宝看，每口食物应慢慢咀嚼，最好每口咀嚼10次以上。在她吃饭时边吃边说：“慢慢嚼，慢慢咽。”不要认为小孩听不懂，实际她能听懂，你要给她一种提示。在她还不会吃饭时你尽可能喂小口，饭菜软一些碎一些。这样，坚持一段时间，相信你的宝宝会有进步的。 说话方面，建议从下列方面来分析： (1)听力是否正常？有的孩子有轻、中度的听力减退,也会影响说话。只有听得进,才会跟着学讲话。确定有无听觉损害可进行脑干诱发电位听力测定。 (2)环境因素家里的人员平时是否与孩子有讲话的机会？家庭人员的语种是否多样？如果家里人讲普通话、上海话、广东话、安徽话,有的孩子在这么多的语种环境下,无所适从,究竟学哪一种话呢?所以开始学说话阶段,建议以普通话与孩子讲话。 (3)智力的发育是否正常？智力发育迟缓的孩子,会出现说话迟的现象;如果当地无法进行智力测试,则可以将您孩子的发育水平与同性别、同年龄的孩子比较一下。 (4)有些疾病如儿童孤独症患孤独症的孩子语言发育是落后的且不与别人交往,这得由心理咨询医生来诊断。