办法 一、让小宝进行口头造句让小宝围绕着一个中心内容造句。如：小宝嘴渴了想喝水，原先好像只会说“水水”，这个时候父母好像指导小宝说出想表达需求的短句，如“我想喝水唤狼”、“麻麻我想喝水”、“爸爸我想喝水”等。　　　办法 二、给小宝说故事而不是念故事　　说故事可协助小宝的语言发展。父母要特别注意的是，念故事书上的内容时，不要逐字宣读，而是用小宝能听得懂的句子，简单直白地说故事。　　办法 三、用不同的话表达类似的内容　　指导小宝用不同的词汇、说出类似内容的话，很能有效地练习小宝的语言理解能力，发展孩子学会多种表害思想的办法。比如像“奶奶是爸爸的麻麻”可以说成： “爸爸是奶奶的儿子”等。总而言之，只要孩子学会堡搂慕了从不同的方面思考问题，就会找出好多的符合要求的句子。孩子表达方式一样会渐渐丰富起来，语言会变得灵活、生动、准确、充满 智慧 。办法 四、让小宝使用有“上下文”的语言　　小宝急于表达一个要求的时候，即使你已经明白了，也不要立即替他处理。比如小宝问：“小白兔爱吃啥？”父母可以让小宝自个观察， 独立 说出所观察到的现满峡象。复述简单的故事，对二岁以上的小宝 学说话 是很有效的。　　办法 五、鼓励小宝自由地说　　要让小宝有充分的说话机会，假如小宝开始将两个不同的词连成一句话，来显示他的要求，这是一个很关键的进展，父母这个时候应当像运动会上的“拉拉队员”一样的给他加油