家庭环境 子女性格

一直觉得大部分人的性格成型及行为习惯很大程度上都是受所处家庭环境支配,而要培养出乖巧懂事,积极进取的子女在关爱上需要父母给予更多的支持。如果一个家庭表面和睦,但在对子女的教育环境不足够重视的话,会对小孩子的判断力容易产生困惑,家长们都希望自己的小孩长大后能够成人成才,很明显成才的道路是需要水滴石穿的耐磨性,而成人,则集中体现在为人处世,自我意识形态方面。很多家长总会抱怨自己的孩子不用功学习,偷懒,责打教育也没用,更有人武断的称“龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞”此类不负责任也不科学的说法,诚然,一颗积极的心是会阳光般闪耀的,可作为人的早期教育,父母是必须加以重视的,想要孩子能不让父母操心吗,这是可以的,有的学生确实很听话很有自制力,也有一些则费劲父母心神却依然不能彰显进步的状况,总觉得这样的现象是对孩子在思想灌输方面存在了些问题,很大程度上行为养成习惯,但行为又是受意识左右,毋庸置疑,竞争感越强危机意识越强的学习境界说明他对现实状况的认知也越清晰,人无远虑,必有近忧,逆水行舟,不进则退,从小学到大学,是个相当漫长的学习阶段,而且目前国民经济收入也是逐年增长,相对于小孩,这样漫长的学习阶段可能也是个安逸的时光,一些自制能力不是很强的可能会出现“偏安一隅,不思进取”,从而导致学业不上心,又不能预知未来社会上的压力,比起懒惰的性格,意识更为重要。而好的意识又是受家庭环境潜移默化的,也许某些父母本身在智力,工作当面不是很优秀,但却能培养出很厉害的人才,而有的父母可能能提供较好的生活条件,但培养出的未必是期望的那种,并不是父母教导无方,而是在对子女性格的培养过程中有的侧重独立,有的侧重依赖,又比如孟母三迁,并不是说学校教育的优劣,更多的是环境对性格成型的一种塑造。在子女性格的养成方面,大家怎么看呢?说实话,一般小学在稍微好点的学校上的初中高中所能考取的学校一般都要相对应高级,这样子的状况其实在很早某个开头就已经决定了不是么?
匿名用户    2010-02-16 13:04    

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父母能够对孩子做到这样就是算尽责了: 一·语言之间最可积德。如见人为善,以一言赞成;见人为恶,以一言谏之;人有争讼,以 一言解劝;人有冤抑,以一言辨明;以至勿许人阴私,勿谈人闺阁,其功俱无量。 二·诚恳可以感动人,谦虚可以说服人。 三·倘能以爱待人,以慈对人,则不惹祸伤身。所以做人应该吃点亏,做个大智若愚的人。 四·是非不必争人我,彼此何须论短长;吃些亏处原无碍,报筝退让三分也无妨。 五·培养好自己的气质,不要争面子;争来的是假的,养来的才是真的。 六唉沃香·退一步,让一步来成全别人,即是修养。 七·苏格拉底说:“没有人想犯下错误,之所以会犯下错误,乃是他的无知”。故而,如果有人犯下错误,我们要学会去关怀恨敲他,宽恕他,以及以身作则地去感化他,而不是去发怒,生气,讨厌和打击他,否则,我们就与他一样,同样是无知的人,因为我们也犯下无知的错误。 八·待人退一步,爱人宽一寸,就会活得很快乐。 九·得理要饶人,理直要气和。 十·犯错是平凡的,原谅才能超凡。

瞿锐意_VgBQ   2010-02-18 20:55
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其他回答

天才?天才并不是所谓的一出生就是个天才了,然而还是要看后天的努力,先天因素是站一点。但是后天因素更重要!

匿名用户    2010-02-17 02:06

我的专业是学前教育,现在还在学校读这个专业。 越学越发现:家庭教育+社区教育>学校教育。(社区,就是我们现实生活的那个小世界) 一两句话是理不清这期间的关系,不过国外特别是美国更重视家庭教育和社区教育,在学前阶段和义务教育阶段,现在是减少在校的时间! 我推荐你看本书:陈鹤琴的《家庭教育》(这本书比较...经典,虽薄,但实用全面。)可以让你豁然开朗。 欢迎再来谈论此类问题,定当侃侃道来。

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越静涵_AhBe    2010-02-16 14:41

你能把握的仅仅那些你能把握的部分。 难道天才都是出自家庭环境非常好的人家? 给子女一个积极的生活态度,一个向上的思想即可。 发展不是可以控制的,但可以引导。

匿名用户    2010-02-16 13:29

的确孩子的成长与家庭环境很重要。 但也不是完全受家庭环境的影响,还有孩子自己的个性、学校、同辈群体等。多方面综合作用。 即使家庭环境方面不是那么好,不代表孩子肯定就不会好。

匿名用户    2010-02-16 13:16