小孩9岁,想让她读些课外名著?每次跟她读一遍,但效果不好,请问有啥方法让她有兴趣?使阅读有效果?

我看了一本美国人写的56号教室,他上面有个方法应该不错,就是阅读之前先设计一个阅读提纲,提些问题让他在阅读时注意,之后再让他写个读后感之类的,但是我不知道在那里找这些阅读提纲,请那位高手指点!本人将不甚感激!我想要的名著范围是教育部推荐中小学生阅读的名著!
母婴用户199493159    2011-06-14 15:18    

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首先选书最好选择图文并茂的,虽然9岁的孩子不小了,但面对名著,就垃兵算成年人也未必扛的住。小孩毕竟还是喜欢连环画的。 其次,你必须清楚孩子的兴趣点,并以此作为根据挑选书籍 最后,读书不一定要从前向后按顺序,可以跳跃阅读,以调动情绪 个人觉得‘格兰特的儿女’挺好的,在不在范围不知道。 有香呈凡点像小蝌蚪找妈妈,而且也是有关孩揭垃子的,风景优美,情节生动。 实在不行,先看老版西游记,再给他买本西游记吧

匿名用户   2011-06-14 15:31
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其他回答

通过讲故事啊只是牵扯到一些名著,讲的多了,孩子就会去看原著的、

匿名用户    2011-06-14 16:05

这些东西建议还是自己读一遍,整理一个大致的提纲,因为是课外读物,可能孩子不理解的地方更多是你去给孩子讲解,这样也方便你与孩子之间的沟通,拉近你们之间的距离。双重收益的!

匿名用户    2011-06-14 15:33

要边玩边学习

匿名用户    2011-06-14 15:32

其实建议楼主不要太着急,不是每个孩子都能接受这种读书方式,因此不要太功利性的让孩子读书。关键还是题材要选好,使孩子爱读,有兴趣。而不是盲目的去推崇某些方法。另外,我觉的那个教育部的名著推荐只是个参考。如果孩子喜欢科学,还可以让他多看看百科全书。如果喜欢文学,那开始看点有意思的游记,马克吐温的就不错,...或者历史类的《上下五千年》之类。《红楼梦》之类的书还是别早早给孩子看了。教育孩子不能盲目跟从,应该因材施教、

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匿名用户    2011-06-14 15:30
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