其实这个议题在学校辩论活动里曾出现过，正方反方观点都有，首先你要明确你是正方还是反方，当然如果只是讨论稿也可以保留自己的意见。 正方观点：从教育角度来看，职业教育是教育重要的组成部分，许多职业技术学院的存在就是为了孩子学会专业技能，今后在社会上找到工作，在韩国，一些大学已经开设了职业电子竞技的专业，...我们国内还没有，但不可否认的是，电子竞技的出现无疑给社会提供了许多的就业岗位，比如职业选手，职业主播等等。小孩打游戏赚钱，可以说是电子竞技职业教育的典范，我们可以看到体育竞技圈，同样许多未成年的孩子牺牲了部分学习文化知识的时间，投身到体育专业中，拿到了许多奖牌收获了许多成绩，为国挣了光，这种提前职业化行为是被社会提倡的。体育竞技是得到国际认可的，电子竞技的推广度虽然没有体育竞技那么高，却也是得到国际认可的。体育竞技带给人比赛的刺激和运动的欢乐，这是它的社会价值所在，同样电子竞技也带给许多人快乐，因此，培养电子竞技人才，推广电子竞技文化，发展电子竞技产业，当从小做起。 反方观点：（不想打字了，简单概况下）， 1、电子竞技给年轻人带来快乐同时，还带来了许多伤病，如视力下降，久座腰部劳损等，甚至有学生通宵游戏猝而死亡，这与积极向上的体育竞技有本质不同。 2、电子游戏容易让人沉迷虚拟世界，上瘾而忽略了现实世界，不利于年轻人身心健康发展。 3、电子竞技职业化有待争议，它提供了一部分人的就业，但更多的是投入大量时间的年轻人不学无术而失业的问题，这也会成为许多家庭问题，乃至社会问题。 4、我们国和世界奥体委等官方主流组织都不承认电子竞技为主流体育竞技的一部分，可见其官方态度的严厉和对其价值的认定。