大脑皮层上的分区活动决定了手部的动作，因而手的活动对大脑功能的开发利用有着极为重要的作用。通常右利手的人大脑仅左半球的功能较发达，右半球的功能开发利用较少；而左撇子的右脑得到充分的开发利用，这就能极大地提高其整个大脑的工作效率，并且唯独左撇子们才有可能将大脑在半球的抽象思维功能与右半球的形象思维功能...合二为一。有的研究发现，信息从大脑通过中枢神经系统传递到左侧比传递到右侧快。 由于以上的原因，使得相当比例的左撇子 智力 较高。 1982年日美等国所做的一项统计表明，左撇子成长为艺术家、建筑师的比例要比右利手的人高。如14世纪文艺复兴的三杰：米开朗基罗、达.芬奇、拉菲尔都是左撇子；西班牙的 绘画 大师毕加索、美国电影艺末家卓别林等许多智力发达的著名人物也都是左撇子，在其他领域中左撇子胜人一筹者也同样大有人在。 左撇子现象启示我们，如果儿童在半身活动频繁，就会促使右脑发达，从而使左右脑的功能都能得到有效的开发利用。因此，心理学家建议，应有意识地训练孩子使用左手、左脚。家长可采取以下方法训练： 一是夹积本，要求孩子用左手拿筷子把积本图案摆出来。 二是拍皮球。要求孩子在拍皮球时双手交替进行。 三是捡火柴。要求孩子把火柴一根一根摆进火柴盒内，只能用左手，不准用右手。 四是跳皮筋。要求孩子用左脚跳，不可用右脚跳。多引导孩子这样锻炼，孩子就有望更加聪明。