掌握一个秘诀：“不教而教”。妈妈不是教师。陪同孩子成长，“成长”的意义在自主，必须让孩子的学习变被动为主动。例如：在共读绘本，在读图说图的过程中，几个重复出现的词语，孩子渐渐就捉住了，于是在读的阶段，就会有意识地去认那几个字。写字是认字之后的事，孩子先用手指写，记住了笔画。

没关系，随着阅读经验越来越丰富，孩子自己能慢慢克服的。不过如果孩子年纪还小，建议仍然多多读书给孩子听；同时多为孩子准备一些图画书、漫画书。

孩子4岁应该是机械记忆很好的时候，在排除智力障碍的因素之后，我想只要你随时引起他对数字的注意，引导他的兴趣，多次重复，给他听、给他看，但不要太逼着他去做，不然他会产生排斥，让他在不经意和快乐中学习。你可以试着把他的房间铺上数字地板，陪着他玩的时候，提醒他找什么数字的板，让他自己任意组合，对了就夸奖他...、亲亲他以示鼓励，我想会有好的结果的。 关键是你自己要不急不燥，不然孩子可能会将数字与不愉快联起来，从心底不愿学习，那样你恐怕要下更大的功夫去矫正。 仅供参考。

这个要多教孩子，快速认不可能的，只能是写的时候就教，多教几次孩子才能记住。医生询问：