13岁的孩子，已经是青少年了。这个时候大家都知道是进入叛逆期的阶段。但往往家长的认知，没有更上。就是大家常常会听到的：不论儿女多大，在父母眼里，就是个孩子。由于孩子内心在成长，而家长没有跟上孩子的变化，家长会很心疼而疑惑的问：我以前那乖巧的孩子怎么会变成现在这样。所以家长在发现了与孩子相处时出现的问题后，就要改变以往的交流模式。我根据你所列出的场景，给出一点建议，希望能起到帮助作用。“家里任何人的话都听不进去 凶他也好 苦口婆心也好 都是不搭理你”。这个年龄段出现叛逆的青少年，是很反感长辈的说教。他们更喜欢与同龄人交流，尤其是自己的偶像。例如喜欢打篮球的少苦抹劣年，就会希望更篮球队员一起聊司脑天。所以，家人在选择给孩子的交流对象上，要注意。并不是家里的权威长辈去说教就会有效果。可以看出，家里人运用了讨好型与指责型的交流方式。这会导致将来孩子是油盐不进的。因为孩子是很聪明的，他会把这看做是一种挑战。他不会认输，所以选择，不论你用什么方式，我都不会上当。真的把他逼急了，他就会用说谎的这个方式，在做出自己的反抗。家里人会向他道歉，这是表现家里人能够认清自己失误的现实，是一种表率作用。但注意不要让孩子感到这是一种交换。就感觉：你看我作为父母，都能为我自己的过错向你道歉，我作为长辈已经放低姿态了。你既然接受了我的道歉，也应该跟我一样，为你的过失来道歉。总结一下，跟这样的孩子交流，不要一本正经的说“你过来，我们花30分钟时间探讨一下。”这个时候，孩子内心已经开始抗拒。相反，要在与孩子的梨阶相处过程中，选择合适的机会说那么二三句有启发性的话。话中不要有指责与讨好，大家都是平等的。一旦出现了指责与讨好，就说明交流双方的心理地位已经划分出来了。尽量让孩子接触积极向上的同龄人。在同辈之间，由于人生来有竞争意识，这个孩子自己也会产生反省。