说明小宝精明嘛！

小宝显得脾气大、个性强，这既可以怀疑为其心理发展的时期特征，也可以怀疑为先天的行为倾向，还可以怀疑为父母和小宝互动不良的反映。 　　从小儿发展的角度看，二周岁左右小宝开始逐步意识到自个的须要和主张，进入第一个“ 反抗期 ”。这个时间段的小宝往往让父母感觉特别有主意，好发脾气。假如父母此时能够认识到小...宝寻求自我权利的须要，依据特定的状况给予小宝适度的自由，同时制定明确而合理的行为规则，那么反抗期就会顺利结束，小宝的认识自我与 独立 能力顺利发展， 亲子关系 也进入新的格局。假如在这时候，父母依然时时事事控制，而不给予小儿自主活动的机会或者由于惧怕小宝发脾气而放任小儿的行为，都好像所致小儿行为发展的异常。 　　另一方面，有点小宝因为先天神经系统的反应存在冲动、易激怒、活动水平高、不适宜转移等特点，所以也往往显得比别的小宝更易发脾气或脾气大。在这样的情况下，小宝和父母的交往容易发现消极循环，所致小宝的行为更加难以控制。因为小宝本身对自个行为的评价和故意控制能力相对较低，所以，父母对自身与小宝交往行为的控制尤为关键。 　　引导小宝逐步发展行为控制能力，父母首先要为自个设定一个控制小宝行为的范围，既避免放任，也要避免控制过多、过频，合理给予小宝决定自个行为的机会。其次，父母与家人一起共同为小宝的日常行为制定明确、合理的规则，严格、一致地执行，当小宝有正确、积极的行为及时给予赞扬和鼓励，而当小宝发现消极行为则予以冷处理或适当处罚。第三，为小宝制订明确的每天活动计划，供应充足的认知与社会性刺激的活动机会，减少小宝无所事事、闲晃悠的时间，也同时减少了小宝违反规则或与父母发生冲突的机会，避免亲子消极互动的反复。在小宝行为的调控过程中，父母始终须要保持耐心、信心、恒心与一致性。