我怎么听说有些地方取消小学生的家庭作业了呢，听说在减负，下课不带书包回家，不布置作业，书包不许超过多重什么的？难道这些只是新闻，实际上学生负担还是很重么？说回WDOU的问题，在不想上幼儿园里这种忧虑已经很多了。这个幼儿园问题比较大啊。扼杀了孩子学习的兴趣，罪莫大焉，可见不是重点就是好呢。唉。遇到不爱...吃的食物，就不吃呗。如果老师干涉，就事先和老师说一声，可以吃点别的青菜就一顿饭，少吃一点就是了。我儿子有次说早餐的粥不爱吃，我说那你就把妈妈给你准备的牛奶拿出来喝吧，不饿就是了。老师看当妈都这样说了，就随孩子去了。要教孩子不挑食啊什么的，还是只能在家里教，幼儿园面对那么多孩子，太多规矩给他们，一下子办不到吧。不能给孩子感觉到了幼儿园没一件轻松如意的事情啊。如果他总是不开心，当然就不想去了。真正的厌学也算不上，不过是对这种集体生活的厌倦罢了。如果他功课不错，就更不是问题了。慢慢调整吧。其实现在的孩子压力都很大,作业多之外,家长的任务给的也重,什么兴趣班啊之类的,还有就是学校跟家长的想法,"你争气点啊!""你看XX家的XX成绩多好"诸如此类,想小孩成绩好，不厌学就得跟他交朋友,让他的兴趣得到发展,这样他肯愿意学习

孩子对学习的倦怠情绪，会严重干扰他的课业学习。我们必须以积极的心态，寻求合理的办法来帮助孩子摆脱倦怠情绪，使其愉悦地投入到课业之中。以下几点供您参考。 1.寻找孩子学习无趣的原因。是认知偏差，认为“学习就是活受罪”；还是兴趣偏向，沉湎于卡通，玩电脑；抑或是不喜欢老师而心情苦闷抑郁；还有家长教育是否...不当导致……只要找出学习倦怠的原因，就可对症下药，有的放矢地施教。 2.制定一个合理有度的学习计划。目标不可太高太大，要让孩子跳一跳能摘到桃子，激发起孩子的上进欲望。学习如流水，需循序渐进。 3.培养孩子学习的自信心。鼓励孩子参加各种学习竞赛，诗歌朗诵、琴棋书画、手工制作、体育竞技等，都可使孩子一展身手。在培养健康爱好的同时，把活动的成功感和愉悦感迁移到课业学习中来，有利于良好学习动机的形成。 4.营造家庭“书卷气”。试想，如果家长自己沉湎于电子游戏、卡拉OK、“筑长城”，孩子怎么可能安心、静心学习？因此，家长无论工作怎样忙，家务如何多，也要抽时间和孩子一起读书、观察、讨论、交流心得，使其感受到读书之乐、学习之趣。另外可设置一方读书角，多备孩子可读之书，营造家庭书卷气，激发孩子学习情绪，增强读书兴趣