首先 你悄悄的让他拿回去是不对的 应该让孩子正是这个问题 拿别人的东西不对 要讲给他听 要他正式的去还给同学 并且道歉 他拿别人的东西可能会因为它会觉得别人的东西好自己没有 或者他喜欢而家长无法满足他 才会有这样的行为 如果讲道理没有用的话 就有意的让他看见小偷电劳偷东西的情景 并且让他知道后果 他喜欢的东西如果不过分而符合道理的话就满足一下也是可以的 但是千万不能什么都满足 这样 如果有写东西他不能得到 就还会出现这样的行为 不能骂 更不能体罚 如果他对你的批评不在乎 或者屡次发生的话 家长可以以沉默对孩子进行教育 对孩子冷漠些 家长要注意立场 不要因为孩子哭 闹而心软 要知道一旦心软 这个毛病可能会改不掉 再一次发生这样的事情 不要去说他 也不要表现得很愤怒 就冷漠的看着他 然后对他不理不睬 这样会让孩子感觉到恐惧 建议和老师辉厉沙沟通一下 这么小的孩子 老师是不会对他有所看法的 会尽量的帮助你 还有就是孩子还小 可以慢慢教 家长一定要有耐心 这种状态只是属于偶尔的行为 还没有构成偷窃的习惯 所以还是可以很好的解决的 不过一定不要使用暴力 大喊大骂 这样会对孩子在心理造成阴影 有一些动画片有这些情节的 可以引导看一下 学校的思想课也是会学到的！ 别着急 慢慢来 对了还有补充一下 家长的言行举止在孩子的心理是非常重要的 他潜移默化的影响着孩子的思想定位和行为 作家长的一定要在孩子面前树立形象 很多时候 孩子的行为举动不是无缘无故的 关注一下孩子身边的人有没有这样的行为举止 因府高为孩子正是处于习惯养成阶段 非常容易模仿 或者被他人影响 6岁的孩子正事成长一阶段的关键时刻 很多观念 思想 行为 习惯都会在这一个阶段有所定位 虽然随着成长的脚步会变化 但是一旦思想和习惯定位了 就很难在改变了 一个人一生会有非常多的阶段 每一个阶段都会有总结和定位 定位后就会这这个定位的终点为起点重新开始接受新生事物 磨练 塑造再一次开始总结定位 可见是多么重要 家长要有紧迫感 但是不要太着急 孩子随时的变化可以跟我说说 我来帮帮你！ 我是专业研究幼儿教育和心理学的 希望我的一些话可以帮助你！1！！