可以实行奖赏制度，让他只要认真看题并且把题做对就奖励他，当然，也不能一没有奖励就不看题了，得让他认识到不看题就做题的危害性，等奖励一段时间后，再让他自己做题，如果还没有养成看题的习惯，继续做错的话，就把他现在的卷子和以前看题做得卷子拿出来做对比，让他体会到自己做错了，这样再耐心解释不看题的危害性，告...诉他应该怎样做，就ok了

将应用题中的情景尽量再现在实际中，使孩子更加清楚的解题；大人和孩子同时做一道题，因为大人做得快，而孩子做的慢，这时就教导孩子，先找对应关系才能做得快；如果孩子猜着写算式，就假装很好奇地问他的算式是怎么得来的，若说不出来，就引导孩子寻找题中的等量关系，若说错，就装作很疑惑地指出他的错误，将问题留给他自...己解决

可以给他终结一些关键词，小学比较简单，关键词可以七大作用

提高孩子学习兴趣，帮助其克服学习障碍，培养独立思考能力。