1.文章讲了两件事.分别是哪两件? 2.这篇文章的题目含义丰富引人深思.作者为什么要以"萌芽"为题呢?谈谈你的理解. 3.阅读下面的语句,回答问题. (1).男孩点点头,张开嘴,还想说些什么,但什么也没说就跑回屋子.假如你是这厘常务个南孩,你会说些什么呢? (2).男孩说:"葡萄藤是女孩的父亲查下去的,我看见了."男孩又说:"她父亲真好."说着,男孩呜呜地哭了.男孩为什么絮涌称赞女孩的父亲"真好"? 第一件事：男孩用葡萄核种葡萄,遭到父亲的粗暴航源对待.第二件事：女孩用葡萄核种葡萄,得到父亲的暗中帮助. 2、萌芽,可以理解为孩子期盼的葡萄的萌芽,也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽.（或：以“萌芽”为题,寄寓了作者这样的希望和心情：家长、教师以及一切关心孩子成长的人们,都要爱护孩子的创造精神,不要扼杀可贵的“萌芽”.） 3、 ①知道,我每天都给葡萄浇水,可是爸爸说我“执迷不悟”,还把花盆摔破了 ②女孩的父亲能理解孩子的心,尊重孩子的感情