小宝 口吃 导致的原因有哪一些？ 小儿口吃是指说话时以言语间断、反复、不流畅，伴随着肢体动作为主要特征的语言障碍。小儿口吃比较普遍，患病小儿约占小儿总数的5%。研究表明，通常，口吃的开始年纪往往在2至4岁之间。本来说话流畅的小儿咋回事一下子开始口吃呢？仔细分析，有以下几点原因： 一、措辞原因在两三岁到七岁之间，随着认识自我的发展，小儿的表达和表现欲望渐渐增加。但此时因为语言机能尚未发育成熟，小儿的思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展时期，这使他们在表达复杂的思想时感到困难，说话过于急躁、激动或紧张。小儿急于表达时，导致头脑中储存大量语言信息，但表达能力却跟不上，思考与说话的速度无法配合，从而发现较多的口吃现象。 二、模仿感染大部分口吃病患者是在幼钟头学其他人的口吃学来的。小儿们都具有强烈的好奇心，模仿性很强，看见啥都感觉新鲜，爱模仿。不单单爱模仿成年人的动作，也爱模仿同伴、同学的动作，特别见口吃的人说话那么滑稽可笑，更爱模仿。当亲友、同学和邻居中，假如有口吃的人，就会成为模仿的对象。特别是电视动漫片发现了口吃的场面影响就更大了，成为小儿学习的“表率”。学久了就成了习惯，再想改就困难了。小儿阶段是模仿性最强的阶段，口吃的“感染性”很强，常年与口吃者一起生活或玩耍，虽不去模仿，时间久了一样会不知不觉中染上口吃。这种“感染性”就是被暗示性。近朱者赤，近墨者黑，人类都有被暗示的本能，特别幼童接受暗示的倾向更大。假如老是听到父母或周边的人口吃，这种源崇印象进入脑海后，就会条件反射地在行为中表现出来。不仅口吃，连说话的语调、姿态、动作以及其余的习惯都会感受过来。有点父母不准自个的小宝学口吃说话，也不让小宝与口吃的小家伙在一块游戏，但是，人们都有好奇心，越是不准看的东西越要看上几眼，越是不让动的东西，越是想摆脱两下，越是不准学口吃就更感觉好奇地要学上几句。 模仿其他人的口吃，或受了其他人的影响而发现了一些口吃现象，不需要大惊小怪，这些现象很快就能克服，如若这个时候参杂了心理因素，那就很好像变成真的口吃病患者。 三、惊吓刺激因为一下子或持续惊吓而导致口吃者不少见。在一些一下子导致震惊、恐惧的事件之后，一些令人毛骨悚然的经历，比如像遇见某种动物，听了鬼怪的惊险故事，因而导致惊恐等等之后，可发生口吃。口吃好像在受惊恐的那时发生，也可以怀疑为在受了惊恐之后几钟头或几天之后发现，偶然是经过沉默时期们柿呈再发现的。 人们在被吓着总是说“吓死了”这句话，听起来似乎有点夸大，但虽是极个别的，人类确实有因受到极度惊吓而致死的，吓成半死的就更多。受惊时，人体各器官的功能都好像失去正常。常见的有全身肌肉紧张和僵直，毛发竖立，瞪眼，张嘴，面色苍白，心跳，出冷汗，手上脚上发抖，甚至站立不住，手里的东西脱手落地，方便失禁等，言语器官也可发现紊乱而发生口吃。不过，这都是一时性的，当受惊的刺激一过，这些现象就会渐渐平复。决不会一吓就吓成一辈子口吃；换句话说，如若没心理因素参杂进去，一时发作的急性口吃决不会转为慢性口吃。 四、教育不当 父母的教育不当往往也是发生口吃的原因。如孩子的后天发育有早有迟，有的刚满一周岁就能较清楚地说出简单的话来，也有的到二、三岁还说不好一句完整的话，他们会随着年纪的增长而逐步地成熟。有一些不懂事的父母硬逼自个的小宝把话说好，这样会导致孩子对说话紧张不安而发生口吃。过分严厉和过分钟爱都是绝对有害的。小儿阶段老是遭受打骂，这些印象能深深地留在他们的内心世界，它们会压抑小宝的愉快。监视小宝的内心的任何思维，导致小宝常处于紧张状态，也往往导致口吃。家庭成员过分地把小宝当作家庭中的中心人物那样专心注意，一样会使小宝的心理情况片面发展，成为不是小宝所应有的那种过于优越，严肃，自信，早熟和极端自我的中心，从而防碍小宝跟周边人们接近，削弱对环境的适应能力，这样的小宝一旦走入集体，也好像产生口吃。有的父母过于严脑慕厉，小儿太顽皮或做错了某件事时，就对他们厉声地呵责。特别是在小儿说错了某些话时，一下子地大声呵斥使他们被吓着，从而变得口吃起来。此外，环境的惊吓刺激也好像所致口吃，如父母间的吵闹、 发脾气 都能使小儿在语言上一下子发生口吃。好多父母长辈在与小宝沟通交流中老是说些“吃饭饭”“睡觉觉”“拉小便”这样的连发字音，也容易被小宝模仿学习，导致反复连发的口吃习惯。此外，家庭中的恶劣影响，学校中受到歧视等，都好像导致口吃。如父母吵闹、打架，亲近者的不幸，家庭成员间的不和睦，老师的叱责、歧视，同学们的打闹和戏弄等等。总而言之，凡能使情绪发生激烈变动的外界刺激，而使发言意欲不安定时都可导致口吃。 五、强行改正“左撇子”人们老是把控制语言能力的脑半球称为优势半球，习惯于使用右手的人优势半球在左侧，习惯于使用左手的人优势半球在右侧。假如父母、幼儿园老师强迫左手优势小儿(俗称”左撇子”)用右手拿筷子、拿剪刀等，就会有可能使大脑在导致语言优势半球的过程中发现功能混乱，发现口吃。口吃的本质是对说话的恐惧而导致的心理疾病，训斥的效果正是加重小儿说话的恐惧，让口吃的小儿没回说话都要承受越来越大的心理负担，以至脑部活动过于剧烈，正在发育的语言区老是处于混乱状态，最终对大脑的发育导致严重影响。所以，父母不宜对小儿有时候的口吃现象过于敏感。当小儿开始口吃时，应采视而消失，听而不闻，千万不要给予提醒，更不能嘲笑。对他说话要慢、轻，句子可以短一些，并认真的听小儿表达的内容，给予小儿充足的信心。 六、疾病影响 疾病对口吃也不无影响，特别是孩子阶段，若长时间患病，也好像使孩子在病中或病后口吃起来。儿童癫痫、麻疹、热病、脑病、 百日咳 、猩红热、脓症、鼻炎、扁桃腺有炎症或肥大等等，以及耳鼻喉科的疾病，多少都能使呼吸和发声受到影响。 此外，还有因外伤而导致口吃的病例，如坠落、脑震荡、火伤、撞车等。有一青年，厂里发生火警，奋不顾身地跑到现场救火，大火扑灭后自个也昏迷过去，手、脸烧得特别严重，经医院急救恢复了知觉，起先不能说话，后来感觉发音困难，逐渐地变成口吃病人了。 但是人吃五谷杂粮，没不生病的。哪个人幼年间没生过病，咋回事人家生病没导致口吃？若没心理因素，即使一直生病，病到老，病到死也决不会患上口吃的。疾病，冲其量不过诱发因素而已。有一个口吃病患者一场病反倒把自个的口吃“病”好了。有位患者得了肺炎，高烧连续几天不退，浑身乏力，躺在床上，一心想的是肺炎，把自个过去认为是“最大痛苦”的口吃抛到九霄云外，口吃的心理疾病已无影无踪了。大夫查病房问他的病情时，虽然说起话来有气乏力，但是却能对答如流，丝毫口吃，连陪他的家属也感觉奇怪。通过这次体验，清楚自个原来也能流利地说话，精神为之一振，从此就不再口吃了。 七、成长因素发生口吃的年纪大多在孩子期，特别是在已能学会说话，并能构造简单词句的年纪。言语和心理发展最快速的阶段是三岁左右，就是在他们抑制条件反射还缺乏巩固的时候，其次是学龄期七岁左右，也就是对小宝们的言语提出大量要求的时候。再其次是十五岁之前的青春发育期，青春期全身各器官快速地可是不平衡地成长发育，使情绪发生扰乱的时候，往后就渐渐减少，成年患口吃的就很少见。