最近3岁半的女儿狂热地爱上了跳舞，幼儿园里舞蹈课学了点皮毛，回到家里就要当老师，“威逼”着让我们跟着学，曲目包括：自由发挥乱跳（不过她还是有板有眼）、Nobody、大手拉小手、感恩的心等等，不一而足。

我家里有六本绘本是跳舞的主题，到昨天看了最后一本小兔丝丝的《芭蕾兔宝贝》。其中，无一例外的都是女儿为主角。唯一的例外是名字最正宗的《跳舞》却是一本感人的父女情深的生命教育绘本。

小兔丝丝很符合小女孩的种种特征，3岁多的有女儿的家庭都可以读一读。其中的《芭蕾兔宝贝》说的就是想学芭蕾舞的丝丝爬出兔子洞，进了城，找到一家舞蹈学校，苦学芭蕾舞，然后成功地进行了毕业演出，却发现兄弟姐妹有点儿疏远。。。不仅提到了如何去学舞蹈，而且未雨绸缪地劝慰有才艺的人还是要注重亲情或者友情。

在《仙子舞会》中，小兔丝丝对于仙境舞会的向往像极了女孩儿们看了公主故事后的幻想，干脆就让他们到仙境去体验一次吧。

《跳舞吧，小雅》

小雅或许就是自己喜爱，或许是因为姐姐学跳舞了受到了影响，反正她就是要学跳舞，如同任何一个喜欢上某个兴趣后的专注的孩子一样，小雅无时无刻都在跳舞。

书里对小雅的学跳舞的动态描绘精彩之极，也憨态可掬，家有爱跳舞的女儿估计都会对号入座。

《大脚丫跳芭蕾》

这本应算是年龄跨度很大的励志图书哈。

不闻人，先见大脚

爱跳舞的贝琳达啥都好，就是脚丫子太大了，让“学院派”的评委们很是不屑，因此总是不能通过选拔。当了餐厅服务员得贝琳达随性的跳舞受到了人们的欢迎，最后成了舞蹈达人而跳上了舞台。大脚丫已经不是问题了。

《跳舞》

虽然说这是感人的生命教育主题，但也是用跳舞来贯穿小女孩的成长，直到用跳舞来送别父亲挎逼揭。我给女儿读这本书基本上是淡化了主题，而是和女儿一起分享女儿从舞蹈中得的的成长和快乐。

《歌舞爷爷》

跳舞可不一缠渐定都是女孩儿喜欢的活计，有一位老爷爷把跳舞当成是岁月的最好回忆呢。孩子们在围观，欣赏。这是本凯迪金虏克金奖作品，讲述爷爷在孙辈们前重现年轻风采的故事。爷爷为何费劲地给孩子们表演歌舞，孩子们未必知道原因，但是孩子们对与爷爷的歌舞的围观和喝彩，就是对爷爷的认同。

老人、孩子都需要我们陪伴，但是我们对下爱得够多，对长辈则陪得少，更少去欣赏老人们的曾经，而回顾过去、分享过往是老人的一项重要“工作”。我们是否可以多带着孩子一起去关注一下家里老人的“节目”呢？

孩子对于老人的才艺的认可，会让祖孙更加亲密，不仅会弥补老人渐感衰老的无助感，更会让孩子产生以老人为荣的荣誉感。

李一慢，儿童阅读专家，新阅读研究所研究员。