女儿马上入小学了，今天抽出一本《上学啦》拉着我共读--我心里想，这丫头还会自我疗伤啊---前两天还老念叨着不上学，接着玩呢。

《上学啦》，小女生主角，用自我介绍和给玩具们介绍学校里的状况来缓解

记忆中又想起儿子刚开始大班生活时候，园门内外，哭声一片；回来路上，看爸爸妈妈跟抽泣的女儿讨价还价，那边厢，两老人一妈妈正在对付要挣脱而去的小男孩。

九月初的幼儿园和小学校，总能看到这样的场景，貌似入园成了小盆友人生的第一道坎。

记忆中葫芦好像没有过多地被这个困扰，虽然他很不喜欢跟我们短暂地分离，虽然到现在他都很黏妈妈---一点儿不影响他后来可以参加足球集训与我们分离两个礼拜，相信孩子总是在成长。不过我们还是用了一些方法来减轻孩子入园焦虑。记得入园前做了很多的思想沟通和铺垫，加上小区里他玩得好的孩子都比他先入园，他们的“辛苦”没有被葫芦看到，他们在幼儿园里学和玩，以及可以跟好朋友一起上幼儿园，也会减轻了葫芦同残洞学的分离焦虑。

凯文·汉克斯擅长描写女孩的心理活动，借助生动图文，“解决问题”

还有一个方法，利用主题绘本来引导。我们有三本绘本前前后后给他读了不少遍。其中一本是信谊绘本中的《我的名字叫克里桑丝美美菊花》，还有一本是《一口袋的吻》，第三本是《忘了说我爱你》。这三本里最喜欢的还是《克里桑丝美美菊花》，这个拗口的名字吸引了葫芦小盆友，今年初葫芦拿出来“复习”的时候，又感染了妹妹也喜欢上了。

《克里桑斯美美菊花》其实已经不仅仅是入学分离焦虑的舒缓了，更有自我认知、自我肯定的心理慰藉作用。人的名字是人的名誉权的重要组成部分，当人们对自己的名字不认可、怀疑的时候，实际上是在用别人的观念来否定自己，甚至是否定赋予自己这个名字的长辈。

凯文·汉克斯（在启发绘本那里叫亨克斯）的小老鼠角色的基本绘本还都涉及到了成长有关的幼儿心理，启发绘本里的《阿文的小毯子》有人戏称为小小恋物癖的故事呢。实际上，很多小孩子在特定的阶段都会“移情”到一个自己喜欢的物件上，如果我们不知道这样的心理发展，强行“纠正”，就会使孩子的敏感期得不到充分满足，会影响到成人后的心理健康。

亨克斯的另一本《我好担心》用了很多的篇幅来描绘了初入学的担心，但是还有小老鼠对所有新鲜事物的担心。我相信我的葫芦也会有这样那样的担心，所以他经常是慢慢地进入角色，适应环境。而我们，当然不能急躁，要纳新等着孩子慢慢长大吧。

《我好担心》类列出的担心的内容？你家孩子担心么？

看看开学第一天，小莉担心的事情好多吧

《一口袋的吻》中的迪比更多的是在妈妈的巧妙方法下，克服了分离焦虑，克服了初入陌生人群中的孤独感。妈妈的可以装在口袋里的吻，成了很多妈妈爸爸最辨眠径经济适用的哄孩子的利器。我和葫芦妈妈都用过呢。

给孩子《一口袋的吻》被很多妈妈借用过

《忘了说我爱你》已经不是入园入学的焦虑了，而是孩子入学分别时的一个固定情景,妈妈要对即将走进校门的宝宝说声“我爱你”，而某一天妈妈忘记说了，还有一个替代物--兔子也给忘了，让小熊比利伤心落泪呢。

在“我爱阅读”系列桥梁书的蓝色阅读系列中，有一本《装在口袋里的妈妈》也是描绘入园和入学的成长经历的。特别是前者的主人公王子“尼诺每当想到幼儿园都会因害怕而不由自主地发抖”，只好请教了巫师把皇后变小后装在自己的口袋里一起上学去。可是口袋里的妈妈却让他无法自由，最后还是把妈妈请走，而小王子也获得了心灵的成长。

很多人喜欢方素珍的《妈妈心妈妈树》

除了这几本，趁着活动还收了本启发绘本里的方素珍的《妈妈心妈妈树》，留着给妹妹看，克里桑丝美美菊花已经被她看的烂熟了，需要新的引导书哈。

《妈妈心妈妈树》针对的失去妈妈的情况的分离焦虑 

除了这些我们有的和看过的，还有一些是描绘入园和入学的分离焦虑的，比如《汤姆上幼儿园》、《三只小猪上幼儿园》、《幼儿园里的男教师》

汤姆说他生病了不能上幼儿园了，呵呵，全世界的小朋友都会这一招吧。

回到女儿这里，我们已经学会了主题阅读，她很快又找出了上述几本中一些，拉着我一起共读，其实就我对女儿的了解，她在给自己信心吧。

其他的还有《小猫头鹰》《魔法亲亲典坊》《小阿力的大学校》《阿尔菲上学去》等书。我比较喜欢《阿尔菲上学去》，故事很有趣，有点儿曲折，但是结尾孩子们会很喜欢---有点儿鳄鱼怕怕牙医怕怕的那种感觉---这么一说，你是不是大概明白情节了哈？  

北欧的儿童文学作品质量很高

今天去了朝师附小给新生家长做讲座，看着家长们略显紧张的表情，忍不住地提醒，家长的放松和和谐，才会让孩子放松下来。

李一慢，儿童阅读专家，新阅读研究所研究员。