到中学他就会懂。他不去做题，题目会越来越多，越来越难。所以感觉是题目在欺负他。不得不做啊

提高他对数学的兴趣啊，培养他的数学思维。拇指教育恩威并用。具体的沟通要看您。

首先得让他知道学习数学知识的好处。其实，我本来也是不大喜欢数学的，（我也是五年级哦，所以深有同感）可是，我的数学老师经常提起数学的重要性，如：（虽然他可能夸大了点儿）你的数学好了，就能读好的大学，工作不用找了，别人自动找你。现在我挺喜欢数学的.....然后，我想他不喜欢数学可能有这个原因：老师讲课蛮...枯燥无味。所以，在家里您可以在他不懂的地方，运用一些比喻。如：五年级下册，小数除法，我老师就把那个除数比喻成将军，那个被除数就是小兵，小兵要听将军的，所以除数“将军”是个小数的话，要扩大，那个被除数“小兵”就得听将军的，也跟着变大。这对孩子还蛮有用的，我们班上数学就很有趣，经常有一些比喻，在玩中学习。再常跟他说一些激励的话，我数学老师老是说我....（褒义），你也可以对自己的孩子说这样的话，他的心灵就好过。他不肯动脑筋去研究数学题，你可以跟他说：“你不仅仅把这些题看作是简简单单的数学题，把这些题看成证明自己的题，只要你认真去研究了，得出了答案，无论是对还是错，都会有满足感，当你一次次地去研究，就会逐渐喜欢上数学了。” 当然，以上仅仅是我个人认为而已

多做点简单的题目培养一个独自完成题目的自豪感 慢慢再找些复杂的题目久尔久之就可以了 但是大多因素 还是因人而异