这是个老话题了，不读书是因为他还没对读书发生兴趣，在现在鼓励方式显得苍白无力的时候，可以看看我的方法。在我帮助培养我亲戚的孩子的时候我是这样做的： 首先，找出孩子现在真正在意的人，可以是同学或者亲戚，让他们的成就和荣耀去吸引孩子，让孩子自觉的走和他们竞争的路。理论方面我用“虚荣心”去回答，尤其是对小孩子。 再而，请注意培养孩斯露残子的注意力，一些孩子的成绩不好并不是其他什么问题，而是他看问题的注意力不够，在被我训练的4个孩子中，我第一步就是培养他们的注意力。那天，四个孩子被他们爸妈送到我家，我做了个让所有人都郁闷的事：我让他们四个坐在我家门口看旁边的树看了一个上午，之前没有提问任何东西。当时间郁闷的过去后，下午他们来这我是这样问他们的-你们看见了几棵树？不许回头数！回答很一致，6棵！ 那好，你们继续看。然后下午我又做我的事情去了，留下他们在那一旁呆着看。 第二天，只来了两个孩子，因为其他两人的父母都对我表示很迷茫，貌似误人子弟般的看待我。我又问了留下的孩子们一个问题-你们看到的第一棵树有几个主分叉？结果，没有人能回答，我说，那好，你们继续看。 下午，幸好这两个孩子都有来，我让他们回答问题他们也回答的很准确，3个分叉！没错。然后我又问，第三棵呢？他们愣了下。我说，那好，你们继续看！ 我不知道我的做法是不是太枯燥了相震点，但是我的目的是在训练他们观察问题的恒心和能力。 第三天的到来预示着我的方法的结束，上午开始的时候，我还是让他们回答问题。第二棵树有多少个主干？回答很好，还是3个。接着我问了个他们很无法接受的问题，第一课树的次干是多少？没有人回答。于是我再次让他们看了一上午的树。这个下午，我被人指责了，他是我姑丈，但是我原谅了他，因为他不明白，我也没解释。留下来的只有一个孩子！很幸运的，真的！他回答了我的问题，8个次干。然后给了我其他答案，第二棵是7个、第四棵是9个...... 这是我当家教的时候最成功的一个学生，虽然我是学医学的。我迷兔教会了他们自己去寻找问题，也就是自己去学习！ 最后，鼓励方面的后备，暂时一提。 希望以上说的能对你有用。