单亲家庭也应该被认为是一种正常家庭，它的 子女教育 问题，首先是一般家庭共同的问题，其次才是单亲家庭子女教育有特色的问题。单亲家庭子女教育成败的5个特有因素。这5个特有因素是：1．家长自己是否有良好的心态统计表明，家长离婚或丧偶期间的心态是否良好与其能否采取较好的教育方法关系十分密切，家长的心态是乐观自信，还是悲观 自卑 ，将导致子女在品德和学习方面有显著差异和非常显著差异。这些家长们强调，单亲家庭子女教育的成败，占第一位的原因是家长自己是否有良好的心态。他们认为，“自己的情绪影响孩子”，“我们要做出榜样，不然孩子精神受影响”；他们是这样做的：“心情不好，都消化在自己这儿”．“我给孩子的都是笑”，“我对孩子讲，大可不必为单亲家庭感到不幸，一个人经历了人生波折，更会有社会经验”。他们还重视对自己的严格要求，用他们自己的话说，就是“善于用自己的言行去影响孩子”，“首先身教：我们母子比谁先入党，当先旧布细进”，“自己刻苦进修，提高自己的素质”，“要对自己要求高一点，如从不对孩子撒气，从不对孩子说对方不好”。2．离婚或丧偶时是否首先考虑了子女教育在离婚或丧偶的最困难时期，家长是否把孩子的教育放在第一位，和后来子女的学习成绩关系极为密切；和困难时对子女心理产生伤害的时间呈负高相关，也就是说，困难时期越是把孩子教育放在第一位，对子女心理产生伤害的时间就越短。成功的家长们表示：“我是经过全面考虑，尤其是对孩子教 的考虑，才决定离婚的”，“如果认为自己没有能力教育好孩子，那你对是否离婚就更要慎重考虑。”3．是否善于处理好单亲家庭中的 亲子关系 目前单亲家庭是单亲和独子这两代孤身组成的家庭，两代人既是相依为命，联系密切，又是互存“代沟”，各有创伤。应该说处理好这样的亲子关系是有相当难度的，但由于大多数单亲家长在教育上是极其投入、极其专一的，因此单亲家庭的子女在青春期后仍愿和家长交流思想、倾吐秘密的，比非单亲家庭要多。家长们在辩证地处理和孩子既是长辈，又是朋友关系时，是十分有创造性的。单亲家庭中，两代人比比谁得的奖状多，平时开开玩笑，甚至打闹，家长苦闷时，孩子故意去逗乐，母亲节时家长收到孩子精选的一支美丽的花……也是屡见不鲜的。在父母再婚这一敏感问题上，本调查中居然能有49%的孩子表示理解和支持。当然，在教育尚未成功的家庭中，孩子说的气话：你们谁要再结婚，我就把谁杀了，也在提醒人们勿忘了孩子内心深处的伤疤。4．是否重视和善于灿唤解决单亲家庭中缺少一方的缺陷有的成功的家长很重视预防缺少一方造成的缺陷。本调查中有32%的单亲子女没发现有缺陷，40%发现有缺陷，28%未注意。但在对孩子德智体的影响上目前未发现有显著差异。从国内外研究资料看，是否今后会有影响，仍是值得重视的一个问题。5．从教育子女有利出发正确对待和对方的联系本掏剩调查中有30%的父母能做到离婚后，在教育孩子上双方都尽力。有的“经常进行思想交流，对孩子有好的影响”，有的“孩子来往于两个家庭都很自由，我们对她讲，父母都是爱你的”。但实际情况是相当复杂的，有的孩子每次看望非抚养人一方，回来学习就退步，所以有的采取“商量好再去看”；也有的是由于“其父表现不好”，尽量不许父亲来看孩子。所以能否从教育子女有利出发正确对待和对方的联系，也是教育成败的原因之一。单亲家庭也是一种正常的家庭，它和所有家庭一样是社会的细胞。但在有几千年封建传统的国度里，往往被人们不应有的歧视、误解、无知所伤害，不过它却像小草一样顽强地活着，同时向人们提出一些思索……