当孩子有畏难情绪、想放弃的时候，我们不要后退。孩子有这种想法是正常的神崭，只是因为他们还没有找到解决问题峡缘的办法，一时有害怕心理，只要你与他们一起解决，他们就会改变。 当孩子遇到困难的时候，一定要鼓励他们再坚持一下，不论是我们，还是孩子，都不能随意的放弃，孩子坚持下去，有了小小的成功，就会有信心，这时再面对困难，他们就不会那么害怕了。多用这样的话鼓励孩子： “你可以的，你能行。” “再坚持一会，你能成功的。” “就差一点了，怎么就不能做好了呢?” 有你的鼓励，孩子就会平静下来，重新投入到自己的事情当中，直到把事情做完。 要有意识的培养孩子的热情。 孩子还小，性格各方面还不成熟，因此热情总是来得快去得也快，当热情来的时候，他们会兴致勃勃地做一件事情，你想让他们不做都不行。可是当热情消退的时候，他们一下没了兴趣，即使你再督促，他们也可能打不起精神来。这时该怎么办? 面对这种情况，在平时我们就要多培养孩子的热情。比如让孩子通过反复练习发现解决问题的门道，就会增长他们的兴趣。让孩子做他局行殊们感兴趣的事情，他们就会很专注、很投入。即使孩子的兴趣一时消失了，也不要着急，因为孩子的热情还会回来。只要是他们感兴趣的事情，他们还会重新投入。 让孩子控制住自己的坏情绪。 孩子在完不成事情的时候，往往会有很多坏情绪，比如摔东西、撕作业本、哭、闹、不肯写作业、与父母吵闹等等。对此，我们应该冷静处理。孩子此时内心的失望情绪正浓，不让他们释放出来，反而会让他们更压抑难过，问题更严重。这时对孩子应该采取一种宽容的态度，让他们把内心的情绪释放出来，让他们感到你是支持他们的，等到他们的情绪过去，他们自己就会明白，会继续做该做的事情。 你可以在一旁陪着他们，看到他们情绪好转的时候，对他们说： “好了好了，哭闹也过去了，该想想办法了吧。” “你一定会成的，只是一时没做到。” 孩子的情绪只是一时的，有人安慰的时候，他们就会好很多。等情绪过去，他们自然就会重新回到自己的事情上。 有目的的进行一些坚持能力的训练。 孩子年龄小，还不懂得不管什么事情都要坚持到底的重要性，对此我们应该时常告诉他们，并且多辅以一些相关的训练。 比如与孩子一起数数，从1数到100，不间断，看谁先完成。 比如与孩子一起拍手掌，你拍一下，孩子拍两下，两个人轮流着采，看看谁坚持得久不拍错。 比如与孩子一起玩接词游戏，你先说一个词，让孩子接住上一个词的词尾，想出一个新词来，看谁说得多、说得好，这些都是对孩子的坚持能力的很好的练习。 当然，父母还要以身作则，要有耐心，能够坚持到底，父母做事的态度很大程度上影响着孩子做事的态度。如果父母就是“三天打鱼、两天晒网”的，孩子也很难有恒心和毅力，这样培养孩子的专注能力就会变成一句空话。总之要记住一点，要始终培养孩子的专注度，让他们始终保持专注、认真，直到他们成功。