每个阶段的儿童都应尽量从事适合自己身心发展水平的学习活动。对于4岁左右的孩子而言，思维发展尚处在具体形象思维阶段，耻笼锅这一阶段应多接触自然和社会、多进行游戏和探索。奥数、珠心算、识字等学习活动重之笼点训练的是孩子的抽象逻辑思维，并不符合这一阶段裕贸儿童的心理发展水平。 当然，为使孩子具有一定的能力发展倾向，参加此类学习活动也不是绝对不可以，但一定要以兴趣为前提，而且不能减少孩子游戏玩耍的时间。