这个年龄的宝宝可专注的时间不会太长的，等她大一些就会逐渐改变了，文化课对她来说当然枯燥一些，你可以观察她的兴趣范围进行引导，不知道是不是剖腹的小朋友呢？剖腹出生或用过 学步车 的宝宝可能会出现 多动症 ，有条件的话多进行感统训练，也会改善这种情况。

使孩子注意力不集中的原因主要有： 1.无关刺激的干扰。如环境的色彩、音响、流动的人和车辆等都可能分散 孩子的注意力 。 2.疲劳。由于孩子神经系统的耐受力较差，长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动，会引起疲。 3.孩子对某些事物不感兴趣。成人要求孩子所做的事过难或过易，都不利于集中孩子的注意力。只...有当新内容与孩子的知识经验之间存在着中等程度的差异时，才最容易引起和维持孩子的注意。 4.注意转移能力差。由于年龄的原因，孩子注意转移的品质还没有发展，因而常常不能 根据需要及时将注意力集中在应该注意的事物上，这也是注意力分散的一个原因。 那么，如何防止孩子注意力的分散，有这样几种方法： 1、排除无关刺激的干扰。 2、制定并遵守合理的作息制度。 3、指导孩子从事活动的质量要高。 4、引导孩子积极动手动脑。 孩子在六岁之前，由于心理特点，很难长时间保持有意注意。孩子的无意注意占优势，任何新奇多变的事物都能吸引他。成人必须灵活地掌握方法，不断地变换孩子的两种注意，使大脑活动有张有弛，既能做好某件事情，又不至于过度疲劳。

资料证实;剖腹产与自然分娩的孩子在智力上并无差异。认为剖腹产聪明之说是不科学的。http://www.xpy.cn/html/20090327/38644.html 我们平常说的“专心”，就是集中注意力。对于孩子来说，这并不是一件容易做到的事，需要父母对他有意识地培养： 一提到学习，父母脑海中呈现的...便是宝宝读书、写字、画画、学乐器之类的场景。如果宝宝不喜欢做这些事情，父母可能就会一概冠之以“不爱学习”。实际上，父母所说的宝宝不爱学习也许并不是真正意义的不爱学习，只是我们关于学习的概念被人为地定义错了。无论做什么，那都是宝宝在开展他学习的活动。让宝宝学习需要注意两点： 1.正襟危坐的学习对宝宝不仅起不到应有的作用，反而可能是一种伤害，是一种扼杀宝宝天性的错误的教育方式。 2.游戏才是宝宝的第一需要，也是宝宝学习的最佳方式。 游戏是宝宝成长过程中最喜爱的活动。也正是在游戏的过程中，宝宝习得了很多知识与能力。首先，游戏能带给宝宝良好的情绪，而良好的情绪有益于宝宝的智力活动。再次，游戏的时候，宝宝通常会全身心地投入，因此，游戏能促使宝宝通过观察、探索、模仿等尝试发现问题、解决问题，发展其智力品质。比如宝宝在搭积木的游戏中需要经过不断地尝试才可以搭出一个高塔，同时在搭积木的游戏中，宝宝会发现积木大小、形状、色彩等等都与他所搭的塔有着各种各样密不可分的联系。最后，在游戏活动中，宝宝可能需要全身配合运动，比如宝宝在游戏时可能需要四肢协调地爬行、攀登、模仿各种动物的动作等，这些不同方式的运动对 宝宝大脑的发育 也是一种良性的刺激，对宝宝学习能力的提高更是一种动力。因此，父母要给宝宝提供充分的游戏时间、游戏材料，有目的地和宝宝开展游戏。 宝宝天生就爱学习，如果宝宝不爱学习，最大的可能是父母的教育方式有问题，因此首先需要反省的是父母。 解决策略 1．选择宝宝感兴趣的学习内容 兴趣是最好的老师，也是宝宝学习最强劲的动力。如果宝宝喜欢小动物，那宝宝的学习就可以从小动物入手。比如，妈妈可以给宝宝买一些小动物的模型，一些介绍小动物的图书和光碟，那么宝宝在探究这些小动物的活动时就可以学到很多的知识，而妈妈也可以通过这些小动物引导宝宝数数、归纳、思维、想象、描述……在游戏的过程中春雨润物似的学到很多知识。 2．采取适合宝宝的教学方法 在教授宝宝知识时，切忌采取填鸭式的教学方法，填鸭只会让宝宝成为学习的奴隶，而不是学习的主导者。父母可以和宝宝做各种各样的游戏，在游戏中逐渐导入各种知识，这样宝宝才能感觉到学习的乐趣，他的学习积极性才能充分调动起来。在引导宝宝学习时，父母可以利用宝宝的好奇心，给宝宝创设一些有趣的问题，让他根据父母提出的问题去探索，这样不仅让宝宝充分感受到学习的趣味，而且也可以逐渐培养宝宝自主学习的好习惯。 3．尊重宝宝的选择 无论多么有趣的游戏，宝宝都会有感觉累或者厌倦的时候，因此，在引导宝宝学习时，父母要注意观察宝宝的反应，一旦宝宝失去了兴趣，那就马上收手。另外，如果在几项可选的活动中，宝宝更喜欢某项活动，父母不必强迫宝宝必须按照自认为最佳的方式来开展活动。尊重宝宝的选择，宝宝的兴趣才可以持久地维持下去，否则宝宝就会从心理上感觉很压抑，他对这些活动很快就会兴致全无，当然也就谈不上学习了。 4．遵守神奇的5分钟原则 宝宝集中注意的时间很短，即便他刚刚还在全副身心地做某一件事情，但是几秒钟之内，他就很可能被中途突然发生的事情，或者突然的新发现所吸引，他的注意力就会无可救药地从原来的事物转移到别的事物。因此，妈妈在给宝宝安排学习活动时，停留在某项活动的时间最好不要超过5分钟，这样，宝宝才能在这5分钟时间里获得最佳的成效。比如，给宝宝5分钟时间涂鸦，然后马上准备别的宝宝感兴趣的活动，一旦他厌倦了涂鸦，可以有别的后续活动转移宝宝的注意力。这样，宝宝就会觉得新奇有趣，并且十分乐意与妈妈配合，将他的学习活动进行下去。