1 、重视婴儿的感受和需求。对婴儿的哭、笑、叫等任何动作和情感都要进行 认真观察并做出积极的反映。在给婴儿喂奶、换尿布、教走路、练习说话 等过程中，让婴儿感受到重视和关爱。 2 、尊重婴儿的人格，尊重其生存和发展的权利。尽管弱小、幼稚、没有社会 经验， 但在人格上与成人是平等的， 不能随便摆布或强迫婴儿做自己不愿 意的事情，更不能随便打骂或侮辱。 3 、经常训练婴儿的动作技能。例如翻身、爬行、走路、跳跃、跑步、攀登、 投掷等方面的动作，都会使婴儿的脑细胞活跃起来。 4 、认真回答婴儿提出的每一个问题， 满足婴儿的求知欲望。 鼓励婴儿进行独 立思考，培养观察问题和解决问题的能力。 5 、注意培养婴儿探索外部世界的能力， 鼓励其按照自己的意愿和生理心理的 成熟度来参与力所能及的事情。 6 、鼓励婴儿与同伴进行交往， 培养与人沟通的能力， 学会建立良好的人菜高际关舞高 系。 7 、培养婴儿接触社会和自然环境， 结合日程生活让婴儿接受信息、 开阔眼界、 增长知识、了解社会。环境教育有潜移默化的作用。 8 、培养婴儿独立思考的能力。 让其在编故事、 玩游戏的过程中锻炼自己的想 象力和创造力。 9 、培养婴儿早期阅读的兴趣和习栋堡沙惯。为婴儿准备一些颜色鲜艳、图象清晰、 内容健康的图书和图片，每天按时进行阅读。 10 、 对婴儿提出合理的要求。根据婴儿的学习兴趣给与正确的引导，制定适 合婴儿发展的培养目标和努力方向， 不要求每个领域都样样精通， 处处都 比别人强。