小泥五岁的时候学写字，常常出现一些奇怪的现象。 　　最简单的一些阿拉伯数字，明明写得端正漂亮让她模拟，她写出来的效果却是倒过来的。这么说吧：有时把字数１８０度倒过来写，有时是整个字反过来，若你从背面看，正好是正确的那个字。　　　象下面这样：　　正确　　　　　　错误　 　　我开始的时候多少开心呀！以为我的女儿是天才，我都不能写成这样呢一个五岁的小女孩就开始反着写字啦！后来一查才知道，晕啊，这哪是天才，这叫 “感觉统合”失调。　　先显一下“感觉统合”的知识。首先 “感觉统合”失调不是病。高智商的孩子孟怪乐也会产生感统失调。 看了好多不同定义，点搂简单来说就是儿童的神 经系统对各种身体感官的协调控制能力。这种能力不是与生俱来的，是通过不断地学习得来的，感觉统合学习的最关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快。那么在学习的过程中，我的女儿出现这种“不协调”的情况就情有可原了。 　　在诸多“感统”里，小泥写反字的现象属于“前庭感觉”不良。我对比了一下，感统系列出现问题的小症状中，小泥就是认字不行，其他的，比如空间感距离感与方向感都特别好，去过一次的毯搂地方她就记得住，反而是我得让她领着路走。 　　事实在孩子小的时候我们已经开始进行“感觉统合”训练了。妈妈们与孩子做的游戏中，比如梳头游戏抓痒游戏箱中摸宝等等，都能有效训练婴儿的感觉，长大一些，孩子可以玩一些滑板游戏、吊缆游戏、蹦蹦床游戏和走线游戏， 都有助于大脑机能协调发展。　　我家小泥平时很好动，运动量不少，可是让她专注地做一些投篮、接球运动她就不大乐意。以后我想多让她做些类似的运动，适当提高她的注意力。　　如果在家长发现类似的情况也不要紧张，注意培养孩子的感觉统合协调能力就好了。现在社会上也有好多感觉统合培训学校。建议家长关注。大家一同进步哦！！呵。