1.这是普遍现象。因为现在的幼儿园大多数的教学都比较死板，同时玩的设施也非常简单，除了睡觉、吃饭，就是坐在教室里学习学习再学习。就象被软禁似的，谁受得了？ 2.从幼儿园开始，选择学校是非常重要的，要选择那种小孩去了还想去的那种学校。也就是说老师素质高、学校管理比较先进，（最好不要送老师打学生的那种学...校，一旦自己的小孩遇上这类事，会影响小孩一辈子的。）硬件设备比较好的那种学校。 3.给小孩适当鼓励。通过适当鼓励，会激发小孩的学习热情。象我女儿上初一时（县级中学），她就说了三次不想读书的话了，可当她期末考得年级第三名时，学校发奖状和资金时（年级共有9个班），又激发了她的一定学习激情。当初一第二学期期末考试，考得年级第一名时，她就更兴奋了，当然父母平常也要适当地给予一定的精神和物质奖励，不要老是责怪孩子。对于平常的作业我们是从来不过问的，我们父母常说的话就是：“你在学校要认真学习听老师讲课哦，我们是不懂的哦”。

幼儿园是孩子的生活环境的一部分。孩子喜欢在他认为合适的环境里生活。孩子的生活就是玩耍游戏。玩耍游戏就是他的工作。而不是什么学习。家长的任务是安排适合孩子的环境，并且让他尽情地玩耍，自由自在，而不是干扰。切记，孩子是他的世界里的国王，那么，您怎么能干扰国王的工作呢？

我觉得可能是幼儿园是不是有什么问题.我姐的孩子当初上幼儿园时每天都要大哭,每天出门时都要紧紧拉住防盗门不放手,这样哭了一个多月才好些,可到了幼儿园时又表现得乖得不得了,特别怕我们跟她老师告状.后来去了美国上幼儿园时也想着可能要哭一阵子,可第一天回来情绪很好,第二天正巧是假日,可她却哭着非要上幼儿园不...可.我问她是不是美国的幼儿园玩的东西比北京的多比北京的新,她说还没北京的好,问她为什么喜欢上美国的幼儿园不喜欢北京的,她说不知道,反正就喜欢美国的.可能是美国的老师对孩子的态度不同,小孩子可以很自由地在教室里走动,上厕所也不用举手报告,起身去就行了.这可能就是中美的差异吧,中国老师总要孩子做个好孩子,几十分钟要老老实实地坐着就是大人也坐不住呀!

才三周岁,本来就是玩的年龄.不要强迫她学习,这样对她以后有好处.