人类－－尤其是孩童，在面对新情境和陌生人时，往往会显得腼腆、容易受惊、胆怯、犹豫或过分沉默默，可能就是一般所谓的害羞。就心理学观点而言，它是属于我们人类的一种自卫策略。就发展观点来看，它是与生俱来的一种行为特?。为此，不难了解：害羞在儿童行为中是极为普遍存在的一种问题。 害羞这种行为，在西方有些哲学...家、艺术家把它视为一种美德；而在我国社会中也流传“沉默是金”、“孩子有耳无嘴”、“听话就是乖”等观念，因此一般人不把它视为问题，甚至相反地以为那是一种良好行为，以致比起其他行为问题就较为人忽略。 事实不然，如果一个孩童的害羞行为与生活紧密不?的话，就会造成最少的社会接触。不但减少获得他人激动增强的机会，而且也失去与人建立关系的可能，渐渐地，不敢再奢望认识朋友，日子变得孤独与痛苦，更可惜的是无法让孩童表现出真正自我，对人格发展及学业成就影响甚大。 害羞学童对其沉默寡言，不善表现的行为反应，并非不想去改善，而是不知从何着手、或应如何做。结果，只好利用眼耳去拉近他与同学、朋友的距离，希望使自己不要感到完全被孤立。换言之，在精神上，不是与人隔绝，但在个体与他人间，无形中却保持距离。

亲要多带宝宝出去找小朋友玩,让他多接处各种各样的人,不要在人前说孩子内向啊,不爱说话啊什么的话,这样会伤孩子自尊,如果孩子表现的有一点进步,就要多夸夸他,与人交往时不要刻意的让孩子表现,要顺其自然.

第一，多运动，多到公园里面去滑滑梯、荡秋千等，爱运动的孩子勇敢、外向。 第二、多带孩子去串门，到别的小朋友家去玩，一起做游戏，也请别的小朋友到自己家来玩。朋友多了性格就外向。 第三、家长要活泼大方，爱唱歌、爱跳舞、爱讲故事、爱说爱笑。孩子也会性格外向。 第四、 绝对不要强迫孩子表演节目，礼貌教人，越...强迫孩子越怕羞。

性格的遗传性真的很大呢．我也郁闷，因为我宝宝也是随她爸了，不爱吱声，不爱表达情感，平时怎么着都行，让人看着都心疼，可真要有脾气的时候还真倔，我也不可能总那么有耐心啊，有时也会发脾气，但最后也会和她言归于好．最多的时候是冷处理她，要不就逗逗她让她转移注意力．小孩子的性格和周围的环境包括大人的态度也有关...系，所以也不是不可以改变的．