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你好，让小孩子.拇指与其他四指对掌是握物基础，是精细动作的开始，训练用物体直径应在2厘米以上，以免误吞 2.多放几个物体在宝宝面前笼吊抹，练习双手握物。 3.把同一种东西两次交给同一只手，让宝宝转手后拿第二个绣生。作用： 1.练习对掌握物；练习双手抓多物；练习传手握物。语言/听觉训练：1.听声寻物作用：1.训练宝宝的听觉，辨别声音的方向。2.培养宝宝的 好奇心 。3.增强宝宝头眼的 协调能力 。2.认物训练作用：1.练习手眼协调，用手指物；2.认知周围日常用品。 智力 /逻辑训练：藏猫猫方法：1.妈妈用纱巾蒙住脸，然后拉下纱巾叫虏急一声“喵---”，连作三次2.慢慢宝宝会用手拉。
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多给她 讲故事 ,买上些少儿读物,经常读给他听,并不要在意她是否在听.这方法很好.
你好朋友,根据你的提问,通过手工, 绘画 ,迷宫, 思维 ,创意等内容,培养儿童手脑互动地进行游戏,学习和思考可以明显提高儿童智力
3岁的宝宝开始进入了一个新的发展阶段，这时宝宝的脑重已接近成人脑重的范围， 生长发育 进入了缓慢而平稳时期。在这一阶段，需要培养宝宝的运动能力、 语言能力 、 认知能力 、社交能力以及情感和想象能力，这些都是智力的组成部分。后来我替宝宝选择了金宝贝早教，金宝贝在体能、智力、潜能、艺术、外语等方面设置...