关联法。主要用于培养孩子的观察和发散豆倘辨思维能力，适用于3～8岁的儿童。内容是父母说出一个词语，孩子则尽可能地说出与之直接关联的词语。如爸爸说“牛”，孩子则可以说“草”、“牧场”、“皮”、“毛”、“牧童”、“斗牛士”等。这种训练对孩子将来写作文很有帮助。在活动中，要尽可能地启发引导孩子进行广阔的联想，尤其要鼓励创造性的联想。 对偶法。对偶也叫对对子，是我国传统的思维训练法，它能培养儿童的定向联想和思维的严密性，颇受一些外国专家的称道。与儿童对对子可从最简单的开始，如“天”对“地”，“山”对“水”。然涌殖后逐步加深，如“猛虎出山”对“强龙人海”，“鸟儿快飞”对“鱼儿慢游”。在活动中，不要过多地讲究规则，让孩子在活动中自己领悟体则洞会。 猜谜法。主要是通过一些浅显有趣的谜语，训练孩子的理解能力和判断能力。 以上只是简单地列举几种，恐怕不少家长还会有自己的独创。这种“侃大山”式的智力训练，一不需花钱，二不要设备，只要家长有空就可和孩子对“侃”。如果经常训练，孩子思维的流畅性、条理性、广阔性及新颖性等方面一定会大大提高。在训练中要注意：创造良好和谐的家庭气氛，让孩子在愉快的心境中积极思考；内容要健康文明，适合孩子心理；训练时要启发引导，多肯定多鼓励，切不可压抑孩子的积极性。