早期教育在语言方面不外语言交流能力和使用文字的能力。对于两岁多的孩子，家长在提高语言交流能力上要通过多与之谈话，听故事，做一些正确与错误语句的游戏来引导他；而在使用文字能力的培养上，就可以视条件，用适合儿童心理的方法教孩子 识字 ，并尽快进入阅读为好。我的孩子是在她两岁九个月时开始学字的。她在满三岁...时，就认识了1000字，并开始读文字书，而且成了读书迷。在读书中学到了很多知识，学会了如何做人。总之，我认为只要教育方法得当，能够引起孩子的学习兴趣，早一点读，没有什么坏处。关键是教学方法和选用的教材。我把对自己孩子的教育方法（全方位的）进行了群体试验，已经进行了12年，教出7、800孩子，都是优秀一层的学生。这一大套教材称为《壹嘉伊方程》，教材的大部分可望明年出版。关于识字阅读的教材，已经出版，叫做“四五快读”，是我在10年中，经过不下10次的修改而编成的，很受孩子和家长欢迎。此书的特点是很快就使孩子进入阅读，并对识字和阅读产生浓厚兴趣，在此套书的“导读”一本中，把如何教孩子识字与阅读的方法和游戏等做了详细的介绍，操作性很强。您如果有兴趣，不妨上我们的网站：www．in-join．Com浏览，需要此书，可以和我们联系，我们会邮寄给您。知道您很注重孩子的早期开发，在读书和英语上已经开始动脑筋。我也把我教育我自己孩子的过程写成了书，书名“清醒的教育者”，不知对您有否帮助。一分耕耘，一分收获。祝您成功！

我们小孩是周岁后就开始培养她这方面的习惯，买一些里面有卡通或是水果或是日常用品，就是平时生活比较常见的卡片书给她看，认一些图形，虽然有一些她还看不懂，但她对阅读多少能产生兴趣，翻过来有一些水果，翻过去还有一些小猫，她好开心的！

我家的宝宝从过一岁就给宝宝卖一些书的啦，现在每天都会看不同的书啊， 绘本 啊，晚上睡觉前也会习惯的饭一下感兴趣的书的，像是《小金鱼逃走了》宝宝就很喜欢的啦。