布布妈，我有和你一样的经历哦。 4月份的时候，我就带多多参加了周日的亲子班，一个小时。在集体游戏的时候，多多根本就不是那种听从老师指挥的孩子，他不喜欢强制的指令。他也没耐心听老师讲那么多，我也是跟着他不停跑！抓他啊！我也见到班里其他的孩子比较乖，比较听从老师的统一指挥。 我非常不同意对孩子这样下定论：不合群/内向之类。 现在的孩子都有些个性了，小小的人儿，他们有自己的想法。说实话，我本人主观上很不喜欢这种亲子班的，总觉得那种类似教条式的指挥孩子，要求他们去做本不乐意干的事情，在某种程度上是限制了他们个性发展。一个模子刻出来的孩子好吗？但是，我还是要一行寸直要让他去上亲子班的。只有这样才能让他稍稍有些组织性纪律性吧。他们总要去遵守社会规则的哦。 我和多多9月1号开始，参加了每周两次、每次3小时的亲子班（要在 幼儿园 吃午饭）。这次，他的表现稍稍好一些了，只是“稍稍”，但也是进步吧。 个人认为，需要时间慢慢来： 1、孩子小是一个原因，他还没有集体意识呢。需要时间。同样大的孩子，有的比较乖，听老师的指挥，那就是天生的乖孩子吧。属于大人中“没脾气”的。 2、孩子也需要一个适应环境的时间。一个有性格有主见的孩子，他有自己的空间，把他放到新环境下，咱们大人征求他的意见没？4月份刚去亲子班时，多多貌似不大乐意的。现在，每次都和他讲去幼儿园的一某局些好处。自由活动时可以玩滑梯可以骑小马啊。他很高兴。出发前就说：咱们去幼儿园，好不好？小家伙乐呵呵的说：好！多多也是非常喜欢自由活动时的游乐设施。 3、培养孩子的一些耐心。在统一集体游戏的时候，多多很没耐心。我会告诉他：和老师、小朋友一起做完这个游戏，然后才能有户外活动的。多讲几次，他似乎也懂了：只有耐心做完他不喜欢的事，才有接下来如何如何。 4、妈妈不要和老师一样过于强制孩子去接受他不喜欢的事物。还是尊重孩子的兴趣吧。当然，在幼儿园，也许不行的。所以，只能慢慢培养他对幼儿园活动的兴趣了。凡贵哑我现在每天和多多有一起 读书 的时间。最近看的是《好朋友》、《大声回答“哎”（我讲给他听的时候改成了“到”）》、《你好》、《排队。一个接一个》、《谁哭了》。基本上能把他在幼儿园的一些活动联系上吧。和别人打招呼、听老师点到、集体活动规矩点、和小朋友友好些、自己要勇敢些···这个方法还挺管用，每次在幼儿园时也提醒他：记不记得咱们看的书上如何如何··· 我觉得孩子很真实，在陌生的环境和陌生的人一起，最开始就是很难协调的。如果是我们大人，心里一样别扭的。但大人会有一些掩饰的方法，孩子很直接的就表现出来了——拒绝。给他们一些时间去适应吧。 暂时就这些，呵呵。简单分享一下吧。