无论学什么乐器，都要从孩子的自身条件出发。有些孩子从小节奏感好、听觉敏锐、音准概念佳，那唤怪惑他就可尝试学习一些乐器，如小提琴、二胡、古筝、月琴、柳琴等。这些乐器对孩子自身的要求相对较高，听力不好、音准概念较差的孩子会学得比较累，因为他们听不出自己弹(拉)奏出来的声音到底对不对、好听不好毯柿听，只是一味模仿老师的手位。如果父母也不懂，堡旧长此以往，孩子的自信心会越来越弱，成就感会越来越差。随着年龄的增长，学业负担的增加，最终的结果自然就是半途而废。