自闭症儿童在社会交往和语言沟通方面存在严重障碍，而绘画是一种不通过语言便可以直 接表现其心理特征，也是儿童表达自己最主要的途径之一。自闭症儿童可以通过绘画来抒发情感和宣泄情绪，可以把自己内心世界无法用语言表达的事情通过绘画展现出来。 如果运用美术教育辅助自闭症孩子，可以从以下方面进行考虑： 1、信手涂鸦，吹墨画和手指画要求儿童信手涂鸦，睁眼或闭眼都可以。鼓励他们探索在一种自由方式中体验绘画的乐趣，要求自闭症儿童主动检查画中的项目或符号象征，并且用它们将整个画面与自己的思想和情感联系起来。闭眼睛画可以使儿童得以放松心情，自由的表达自己。 2、探索阶段包括:画母亲、画房子、生日卡壁画和脸谱拼贴。要求自闭症儿童画出自己的母亲，引导自闭症儿童观察自己的母亲并且说出母亲的特点，如长长的头发，大眼睛等，朗搁可以选择画有关母亲的记忆，如在厨房做饭等等。培养观剑香察力和想象力，鼓励自闭症儿童使用夸张地手法来描绘对象。促进与母亲之殊破佳间的情感交流。 3、绵纸拼贴、团体立体模型、表达情感、雪雕、创作集体餐宴和泥塑。 大多数自闭儿童是图像思维，对他们来说，绘画，也许是除语言之外的一种较好的沟通与表达方式。在绘画艺术治疗过程中，通过彼此间的互动，使自闭症儿童感觉自己并不是孤立的，自己是这个集体中的一员，将自己融入集体当中，培养自闭症儿童的适应能力和人际交往能力，有助于形成和发展自闭症儿童的健康的个性心理品质。