小圈子怎么建立?亲鼓励孩子独自做一件事情 然后妈妈给他肯定的表扬

小圈子怎么建立? 亲鼓励孩子独自做一件事情 然后妈妈给他肯定的表扬
霍冉冉_9wT2    2013-05-20 12:14    

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宝宝最好的学习范本就是你。跟宝宝一起聊天,一起唱歌,一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候,你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。给你推介50种有趣、科学的亲子招术,相信一定能激发你的灵感! 1.眼神的交流。 当可爱的宝宝睁开双眼时,你一定要把握住这短暂的第一时刻,用温柔地延伸凝视她。要知道,婴儿早期就能认清别人的脸,每次当他看着你的时候,都在加深对你的记忆。 2.呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪,不谙世事的小脸,但不妨给他一点机会,让他也能和你交谈。很快,他就会捕捉到与你交流的节奏,不时地插入几句自己的“言语”。 3.母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时,给宝宝哼唱儿歌,轻声细语地与他交谈,温柔地抚摸他的头发,这样可以增进你们的亲子关系。 4.吐舌头。有实验表明,出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。 5.照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初,他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友,他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。 6.呵痒痒。笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏,比如“呵痒痒”等,有助于提高孩子参与的积极性。 7.感觉差异。把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方,比如,其中一幅画中有棵树,而另一幅中没有,宝宝一定会两眼骨碌碌地转,去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。 8.共同分享。带宝宝外出散步的时候,不时地跟他说你所看到的东西——“看,那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”、“宝贝,有没有听到铃声了吗?”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。 9.一起傻。小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯哼”等,偶尔还会发出高八度的怪叫声。 10.共同歌唱。尽量多学一些歌曲,不妨自己改编歌词,在任何情况下都可以给宝宝唱歌,还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲,研究表明,在音乐的熏陶下,有助于孩子数学的学习。 11.换尿布时间到。利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。一边说,一边做,让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。 12.爬“圈”。妈妈躺在地板上,让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了,而且很有趣,它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。 13.购物时光。留点空闲,去超市逛逛。不同的面孔,不同的声音,不同的物品,不同的颜色,会使宝宝欢欣鼓舞。 14.提前葛锅预告。睡觉关灯之前大声地宣布:“睡觉喽!妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢地领悟因果关系。 15.没事逗着乐。轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气,逗宝宝“咯咯”笑。 16.揉纸巾。如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾,就随他去吧!看着他把纸巾揉成一团,再看着他将其展开,花富径几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物,何乐而不为呢?你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找,不过,当宝宝找到的时候,一定要大加赞赏哦! 17.小小读书郎。给8个月大的宝宝读故事,两三遍之后,他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书,对他的学习语言真的很有帮助哦! 18.躲猫猫。玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。他会认识到消失的东西还会回来。 19.触觉体验。用不同质地的布料(丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等)轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚化卜坊或小肚肚,让他体验不一样的感觉。 20.感受宁静。每天花几分钟时间,和宝宝静静地坐在地板上——没有音乐,没有亮光,也没有游戏。在宁静中感受周遭的世界。 21.家庭影集。将家人和亲朋好友的照片制作成影集,经常翻翻,有助于宝宝增进记忆。当姥姥来电话时,不妨让宝宝一边听电话,一边看着照片上姥姥慈祥的面容。 22.与食物亲密接触。为宝宝准备一些小零食——青豆、面包片或苹果片,训练他的抓捏功夫,探索手眼协调能力。 23.丢丢捡捡。看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上,虽然你的头都快气炸了,可你还得坚持不懈地去捡哦,因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便,你还可以给他几个乒乓球,并在他的桌子下放一个篮子,让他瞄准,发射! 24.试试运气。挑选几个空盒子,把一个小玩具放在其中一个盒子里,不断地掉换盒子的位置,让宝宝猜猜玩具在哪里? 25.越过障碍。把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上,和宝宝一起爬过去,绕过去,看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次,这样他才会更有积极性哦。 26.“走走看看”。在房间里布置一些玩具,让宝宝以不同的速度爬行,并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看,玩一玩。 27.接受挑战。宝宝长大了,他会发挥自己最大的想像力向你挑战,那就得看你是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。 28.做鬼脸。鼓起你的腮帮子,当宝宝摸你的脸颊,你就吐气;当他拉你的耳朵,你就吐舌头;当他摸你的鼻子,你就邹眉耸鼻……不时地变换方式,让宝宝有一种新鲜感。 29.触摸物品。抱着宝宝在房间里到处逛逛,用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等,一边摸一边告诉宝宝它们的名字。 30.编故事。挑选一些宝宝最喜欢的故事,把其中的主人公换成他的名字,他会觉得更有趣。 31.自制动物书。去动物园的时候,给动物拍照,结集成一本相册。时常拿出来和宝宝一起欣赏,让他找一找大象、海狮和老虎,你也可以在一旁为动物配音。 32.让宝宝自己做主。在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择,例如让他自己挑选吃饭的小碗。这样他会感到非常自豪,因为他的决定受到了你们的重视。 33.回忆“过去”。和宝宝一起观看家庭录像带,回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈,一边看一边讲述,这不仅能增强宝宝的记忆力,还能提升其语言能力。 34.点点数数。数一数楼梯的台阶,数一数宝宝的手指,数一数家里有几个人。养成一种大声数数的习惯,很快的,宝宝就会加入其中和你一起数数了。 35.看图回答问题。找一本宝宝熟悉的图画书,指出其中的细节,从抽象到具体向宝宝提问,如“小兔子爱吃萝卜吗?”(抽象)或者“小兔子在吃什么呀?”(具体) 36.关掉电视。宝宝需要和你亲密交流,这是电视节目无法给予的。 37.寻找“小汪狗”。不时地把书本合上,考验一下小家伙的记忆力,看看他是否还记得书中的小汪狗在哪里。 38.转起来吧,宝贝。抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。 39.匹配游戏。挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片,一式两份。将照片正面朝上摆放在地板上,帮助宝宝找出两张一样的。 40.雨中游戏。在小水坑里踩踩,在湿草地上坐坐。虽然有点脏,但非常有趣,宝宝会在快乐中感觉干与湿的区别。 41.捕捉昆虫。和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫(瓢虫、蟋蟀及蝴蝶),然后到大自然中去捕捉。 42.培养幽默感。指着爸爸的照片叫“妈妈”,然后告诉宝宝弄错了,大家一起为“错误”而开怀大笑,在不知不觉中培养宝宝的幽默感。 43.穿衣游戏。让宝宝穿上爸爸的旧衬衫,看看他的反应,相信他的创造力一定会让你感到吃惊。 44.感知容量。准备两个大小不一的杯子,在洗澡的时候,让宝宝把水从一个杯子倒入另一个杯子。有的时候会溢出来,有的时候却装不满,那就一起来探讨一下哪

游觅风_emQp   2013-05-20 12:38
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其他回答

在宝宝主页的右下角就会看到我的小圈子啊!有几个都会显示出来的,在我的好友下面,在我家人气统计版块的上面,不知道你说的找不到是怎么回事?没建好还是没保存好呢?应该问问版主吧?

纪谷云_CYcv    2013-05-20 12:43

在你的“宝宝主页”里可以找到啊,点小圈子里边的我的小圈子话题,你要是建立成功话就会现了。

茂力勤_huF0    2013-05-20 12:18

国外专家研究指出:0—2岁婴儿的主要任务是满足生理上的需要,发展信任感。如果在这一阶段不能建立稳定良好的亲子依恋关系,有可能影响孩子的社会情感发育,使其情感冷漠,性格孤僻,对外部事物和人缺乏信任。 婴儿最初的情感依恋对象主要是妈妈,因为他每天与妈妈朝夕相处,从妈妈的呵护、哺喂和爱抚中,产生最初的对外...部世界的信任感和安全感。这个阶段是妈妈建立“安全型”亲子依恋关系的重要时期。“安全型”亲子依恋关系的建立,利于宝宝身心的健康成长,也有利于他长大后的社会情感发育,使他对别人充满爱心和信任。专家指出,“依恋体系的功能是为婴儿探索自然环境和社会环境提供安全基础,在惊吓和紧张情况下,婴儿将去寻找依恋对象的亲密与接触。因此,母亲要尽可能自己带宝宝,用母乳喂养,满怀爱意地回应宝宝的情感需求。父母随时注意到孩子的身心需求,例如饥饿、疲倦、害怕、孤单,并且及时、适当地给予满足,对于孩子的依附需求及行为都能有耐心地回馈反应,让宝宝感到在自己需要时有人能给与满足、照顾、体贴,从而感到温暖、安全和对他人的充分信任。如此,孩子便能顺利完成这个阶段的情绪发展任务,在生活中充分发展出独立自主的行为模式。        同时注意给宝宝应有的父爱。父亲不仅关心、体贴辛劳的妻子,还和宝宝一起玩,鼓励宝宝地爬行、探索,不仅有利于宝宝形成良好的社会情感,还对孩子的语言、发展、动作发展和社会交往能力等有积极的促进作用。 假如父母频繁更换照顾者、或是照顾态度不一致,或不能适当满足孩子的需求,孩子饿了没人喂、哭了没人抱,这样的孩子往往就没有办法顺利建立对人的信任和安全感,部分孩子可能会过于害怕分离情境,对新环境的适应有较高的焦虑及其情绪困难,表现出过分依恋父母的粘人行为。 另外,父母还要做到: 1.不要太快下评论 父母应该让孩子有机会表达情绪,喜怒哀乐、恐惧害怕都需要表露。情绪没有好坏对错,孩子应该有机会经历表达,才可能进一步去管理调整。父母切忌不要太快就给孩子批评或建议———“真丢脸!”、“你应该……”“你不应该……”等等是应该避免的。父母要尽量以中性、接纳的态度了解孩子。同理心是父母们非常需要的能力,孩子需要的可能只是你的陪伴、你的拥抱、你的鼓励,等到平静下来时给他一些安慰……让孩子在日常生活中经验各种情绪,有一定的空间接纳他的情绪,使之尝试自我调整以及自我激励,孩子就能逐渐发展、保持良好的情绪及其控制、调整情绪的能力。 2、引导孩子建立自主能力 在情感发展过程中,孩子的自发性是很重要的。除了尽量满足他的各种情绪需求外,父母还应该给予机会锻炼、增加他在人际情绪上的应对能力。例如一个一岁的幼儿跌倒哭泣,父母通常会立刻抱起它、抚慰它。年龄稍大、能力稍进一步的孩子,父母可以只用语言来安慰,鼓励他自己站起来;再大一些、能力更好的小孩,父母可以等 小孩自己爬起来,在他哭泣停止之后再给予口头鼓励。 在这一系列渐进的处理过程中,父母扮演的角色渐渐变轻,孩子则愈来愈有能力处理自己的情绪。父母过度保护或过份放任都不是好方法,根据孩子能力,给予适当的协助及鼓励,才会让孩子有机会成长发展。

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南宫升荣_zo1n    2013-05-20 12:16