学习就像吃饭，我们都想让孩子多吃些饭，尽快长大，但如果仅仅把吃饭的量作为孩子的吃饭的目标和追求，可能孩子也会吃得不耐烦了。尤其是在规定了要吃到第几名的标准之下，孩子吃饭的劲头可能一点也就没有了。本来孩子是很需要吃饭的，也很想吃饭的，可能会因为家长的误导而是孩子要饭了吃饭。
激励孩子，打起学习精神，最...好的方法是：
1、要让孩子真正体会到学习的对他自身的意义。
会劝孩子使劲儿吃饭的家长，往往都会把眼前要吃的东西，解释成为能够长孩子的哪一部分，对身体的哪里有好处，孩子就会积极地跟着吃。
学习对孩子的真正意义，不是将来的中考，也不是更远未来的高考，更不是将来的就业和生活，而就是今天实实在在将原来不会的东西变成会了，将现在不能做到的事情变得能够做到，更具体地说，就是能把不理解的东西理解了，能把背不过的东西背过了，能把解不开的难题解开了，借助于现在学习的内容和要求，真正提高了自己的理解能力、记忆能力和灵活的思维能力，就是孩子学习的意义。这种意义对于将来的升学、就业和生活都有意义，对眼前的学习成绩的提高更具有现实的意义。理解了学习真正意义，学习的动力才会永不低落。
2、让孩子找到自己努力的方向。
当我们家长很明显看出孩子的骨骼发育不足时，一般会买一些大骨给孩子炖汤喝。这是什么，这就叫做对症下药。我们并且会让孩子明白，喝了这大骨汤，会长高个的。孩子也会很感兴趣地、很愿意地喝下这碗大骨汤，因为他也期望自己要尽快长高。
孩子的学习努力方向，并不是一定要考上什么好的高中，而是要解决目前自己解决不了的问题。比如，不会写作，背不过英语单词，不会证明几何题，等等。我们可以从他的测验中找问题，从听课、作业中找问题，只要现在不会，而且应该会的内容，都可以作为自己学习的目标，借助于初四最后复习期间的学习，一个个地解决掉，也就意味着在一步步地向着高的方向前进着。这些目标是孩子看得见，摸得着的，而且稍稍努力就能够实现的。业主有这样的目标，才能真正激起孩子学习的精神。
3、让孩子每天检点自己的收获与成功。
会鼓励孩子使劲儿吃饭、努力长个的家长，往往都会经常给孩子量身高，称体重，为的就是让孩子明白自己又长了多高，又长了多重，为的就是让孩子有一个自己在不断地成长的意识和追求。
收获与成功，是自我激励最好的动力。只有看到自己原来的成功，才会有争取更大的成功地希望，也才会有足够的学习信心。如果你能够引导孩子每天晚上回顾一下，今天又学会了什么，又掌握了什么原来没有掌握的知识，哪怕是一点点，这些都是明天继续努力的基础。
这就是真正地学习，你说不是吗？会教孩子吃饭，大概就应该会激发孩子学习的精神。